隨(sui)著智能化教(jiao)學腳步(bu)的加快，多(duo)媒體(ti)(ti)觸摸一體(ti)(ti)機因為(wei)其獨特的優(you)勢(shi)，被廣泛的應用在教(jiao)學中，與其他的多(duo)媒體(ti)(ti)設備相比，觸摸一體(ti)(ti)機具有怎么(me)樣的優(you)勢(shi)呢？
相(xiang)比于傳統的利用投影技術的電(dian)子白板，雖然一部(bu)分內容(rong)可(ke)以不用書(shu)寫(xie)(xie)，但是在(zai)教學過程中(zhong)對某些知識點進(jin)(jin)行(xing)(xing)講解的時候，還是會(hui)用到粉筆進(jin)(jin)行(xing)(xing)書(shu)寫(xie)(xie)！而觸摸(mo)一體(ti)機具(ju)備(bei)的即時書(shu)寫(xie)(xie)功(gong)能，可(ke)以在(zai)任何(he)計算機操作界面上書(shu)寫(xie)(xie)，包括老師(shi)經常使用的PPT、電(dian)子課件等常用軟件，甚至支持在(zai)媒體(ti)播放時，直接對媒體(ti)文(wen)件進(jin)(jin)行(xing)(xing)標注。不用再(zai)吃粉筆灰，保護老師(shi)與學生(sheng)的健康(kang)！
基于“互動白板+PC+主題(ti)資源”的(de)(de)互動式電(dian)教平(ping)臺(tai)對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)激發性，明顯(xian)超越了傳統的(de)(de)電(dian)教平(ping)臺(tai)的(de)(de)“電(dian)灌(guan)”模式;之前(qian)，而采(cai)用多媒體電(dian)腦觸摸一體機，新穎的(de)(de)教學(xue)(xue)方(fang)式，讓學(xue)(xue)生(sheng)更主動的(de)(de)參與到教與學(xue)(xue)的(de)(de)過程中，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習興趣也會大(da)步提高。
教(jiao)學觸(chu)摸一(yi)體機的(de)電子(zi)白板(ban)軟件從老師使用開始時，自動保存所(suo)有板(ban)書(shu)內容和課(ke)中所(suo)使用的(de)各(ge)種資源，可以(yi)通(tong)過郵件分享(xiang)，掃碼帶走，學生在任(ren)何地方都(dou)能(neng)復習上課(ke)的(de)內容。
