隨著智能化(hua)教學腳步的(de)加(jia)快(kuai)，多媒(mei)體觸摸一體機因(yin)為其(qi)獨(du)特的(de)優(you)(you)勢(shi)，被廣泛(fan)的(de)應用在教學中，與其(qi)他的(de)多媒(mei)體設備相比(bi)，觸摸一體機具有怎么樣(yang)的(de)優(you)(you)勢(shi)呢？
相比于傳統(tong)的利(li)用(yong)(yong)投影技術的電子白板，雖(sui)然一(yi)部分內容(rong)可以不(bu)用(yong)(yong)書寫，但是在(zai)(zai)教(jiao)學過程(cheng)中對(dui)某些知識點進行講解的時候，還是會用(yong)(yong)到粉(fen)筆進行書寫！而觸摸一(yi)體(ti)機具備的即時書寫功能(neng)，可以在(zai)(zai)任何計算機操作界面上書寫，包括(kuo)老師經常(chang)(chang)使用(yong)(yong)的PPT、電子課件等常(chang)(chang)用(yong)(yong)軟件，甚至支持在(zai)(zai)媒體(ti)播放(fang)時，直接對(dui)媒體(ti)文件進行標注(zhu)。不(bu)用(yong)(yong)再吃(chi)粉(fen)筆灰，保護老師與(yu)學生的健康！
基于“互動(dong)白(bai)板+PC+主題資(zi)源”的(de)(de)(de)互動(dong)式電教平臺對學(xue)生的(de)(de)(de)激發性，明顯超(chao)越了傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)電教平臺的(de)(de)(de)“電灌”模式;之前，而采用多媒體電腦觸摸一體機(ji)，新穎的(de)(de)(de)教學(xue)方式，讓(rang)學(xue)生更主動(dong)的(de)(de)(de)參與(yu)到教與(yu)學(xue)的(de)(de)(de)過程中(zhong)，學(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)習興趣也會(hui)大步提高。
教(jiao)學觸摸一體機的電子白板軟件從老(lao)師使(shi)用開(kai)始時(shi)，自(zi)動保存所(suo)有板書(shu)內容(rong)和(he)課中(zhong)所(suo)使(shi)用的各種資(zi)源，可(ke)以通過(guo)郵件分享，掃碼帶走，學生在任何(he)地方都(dou)能復習上課的內容(rong)。
