隨(sui)著智能化教學腳(jiao)步的加快，多媒體(ti)觸摸(mo)(mo)一(yi)體(ti)機(ji)因為其獨特的優勢，被廣泛的應用在教學中，與其他(ta)的多媒體(ti)設(she)備相比(bi)，觸摸(mo)(mo)一(yi)體(ti)機(ji)具有(you)怎么樣的優勢呢？
相比(bi)于傳(chuan)統的利用(yong)(yong)投影技術(shu)的電子(zi)白(bai)板(ban)，雖然一部分內容(rong)可以(yi)不用(yong)(yong)書(shu)(shu)寫(xie)(xie)，但是(shi)在教(jiao)學過程中對(dui)某些知識點進行(xing)(xing)(xing)講(jiang)解(jie)的時(shi)(shi)(shi)候，還是(shi)會用(yong)(yong)到(dao)粉(fen)筆(bi)進行(xing)(xing)(xing)書(shu)(shu)寫(xie)(xie)！而觸摸一體機具備的即時(shi)(shi)(shi)書(shu)(shu)寫(xie)(xie)功能，可以(yi)在任何計(ji)算(suan)機操作(zuo)界面上書(shu)(shu)寫(xie)(xie)，包括(kuo)老師經常使(shi)用(yong)(yong)的PPT、電子(zi)課件(jian)等常用(yong)(yong)軟件(jian)，甚(shen)至支持在媒(mei)體播放時(shi)(shi)(shi)，直接對(dui)媒(mei)體文件(jian)進行(xing)(xing)(xing)標注。不用(yong)(yong)再吃粉(fen)筆(bi)灰，保護老師與學生的健康！
基于“互(hu)動白板+PC+主(zhu)題資源”的(de)(de)(de)互(hu)動式電(dian)教(jiao)(jiao)平臺對學生(sheng)的(de)(de)(de)激發性，明(ming)顯超越了傳統的(de)(de)(de)電(dian)教(jiao)(jiao)平臺的(de)(de)(de)“電(dian)灌”模式;之前，而采用(yong)多媒體電(dian)腦觸摸一體機，新(xin)穎的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學方式，讓學生(sheng)更主(zhu)動的(de)(de)(de)參與到教(jiao)(jiao)與學的(de)(de)(de)過程中，學生(sheng)的(de)(de)(de)學習興趣也會(hui)大步提高(gao)。
教學觸摸一體機(ji)的電子(zi)白板軟件(jian)從老師使用開始時，自動保存所(suo)有板書內容和(he)課中所(suo)使用的各種資(zi)源，可以通(tong)過郵(you)件(jian)分享(xiang)，掃(sao)碼帶走，學生在任何地方都(dou)能(neng)復習上課的內容。
