隨著智能化(hua)教學(xue)腳步(bu)的(de)加快(kuai)，多媒體觸摸(mo)一(yi)體機(ji)因為其獨特的(de)優勢，被廣泛的(de)應用(yong)在教學(xue)中(zhong)，與其他的(de)多媒體設備相(xiang)比，觸摸(mo)一(yi)體機(ji)具有怎(zen)么樣的(de)優勢呢？
相比(bi)于(yu)傳統的(de)(de)利用投(tou)影技術的(de)(de)電子白板(ban)，雖然一部分內容可以(yi)不用書寫(xie)(xie)，但是在(zai)(zai)教學過(guo)程中對(dui)某些知識點(dian)進行(xing)講解的(de)(de)時(shi)候(hou)，還是會用到粉筆進行(xing)書寫(xie)(xie)！而(er)觸摸一體機具備的(de)(de)即時(shi)書寫(xie)(xie)功能，可以(yi)在(zai)(zai)任(ren)何計算機操作界面上書寫(xie)(xie)，包括老(lao)師經常(chang)使用的(de)(de)PPT、電子課(ke)件等常(chang)用軟件，甚至支持(chi)在(zai)(zai)媒(mei)體播(bo)放時(shi)，直接對(dui)媒(mei)體文件進行(xing)標注。不用再吃粉筆灰(hui)，保護(hu)老(lao)師與學生的(de)(de)健康！
基(ji)于“互動(dong)(dong)白(bai)板+PC+主(zhu)(zhu)題資源”的(de)(de)(de)互動(dong)(dong)式(shi)電教(jiao)平(ping)臺(tai)對(dui)學生(sheng)的(de)(de)(de)激發性，明顯超(chao)越了傳統的(de)(de)(de)電教(jiao)平(ping)臺(tai)的(de)(de)(de)“電灌”模式(shi);之前，而(er)采用多媒體(ti)電腦觸摸一體(ti)機(ji)，新穎的(de)(de)(de)教(jiao)學方式(shi)，讓學生(sheng)更主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)參與(yu)到教(jiao)與(yu)學的(de)(de)(de)過程中，學生(sheng)的(de)(de)(de)學習興趣也會大步(bu)提高(gao)。
教學(xue)觸摸(mo)一體(ti)機的電子白板軟(ruan)件從老師使用開始時，自動(dong)保存所有(you)板書內(nei)容(rong)和課中(zhong)所使用的各種資源，可以通(tong)過(guo)郵(you)件分(fen)享，掃碼(ma)帶(dai)走，學(xue)生在任何地方都能復習上課的內(nei)容(rong)。
