隨著智能化教學(xue)腳(jiao)步的(de)加快，多媒體(ti)(ti)觸摸一體(ti)(ti)機因為其獨特的(de)優勢(shi)，被廣泛的(de)應用(yong)在教學(xue)中，與其他的(de)多媒體(ti)(ti)設備相比，觸摸一體(ti)(ti)機具有(you)怎么樣的(de)優勢(shi)呢？
相比于傳統的(de)(de)(de)利(li)用(yong)投影技(ji)術的(de)(de)(de)電子(zi)白板(ban)，雖然一(yi)部分內容可以不(bu)用(yong)書(shu)(shu)寫，但是(shi)在教學(xue)過程中對某些知(zhi)識點(dian)進行講解的(de)(de)(de)時候，還(huan)是(shi)會用(yong)到粉(fen)筆進行書(shu)(shu)寫！而觸摸(mo)一(yi)體(ti)機(ji)具備(bei)的(de)(de)(de)即時書(shu)(shu)寫功能(neng)，可以在任何計算機(ji)操作界面上書(shu)(shu)寫，包(bao)括老師經常(chang)(chang)使用(yong)的(de)(de)(de)PPT、電子(zi)課件(jian)(jian)等常(chang)(chang)用(yong)軟(ruan)件(jian)(jian)，甚(shen)至(zhi)支持在媒體(ti)播放時，直接對媒體(ti)文件(jian)(jian)進行標注。不(bu)用(yong)再吃粉(fen)筆灰，保護老師與學(xue)生的(de)(de)(de)健康！
基(ji)于“互動(dong)(dong)白板+PC+主(zhu)(zhu)題資(zi)源”的(de)互動(dong)(dong)式電教(jiao)平臺對學(xue)生的(de)激發性，明顯超越了傳統(tong)的(de)電教(jiao)平臺的(de)“電灌(guan)”模式;之前，而采用多媒(mei)體電腦觸(chu)摸一體機，新穎的(de)教(jiao)學(xue)方(fang)式，讓學(xue)生更主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)的(de)參與(yu)到(dao)教(jiao)與(yu)學(xue)的(de)過程中(zhong)，學(xue)生的(de)學(xue)習興趣也會(hui)大步提高(gao)。
教學觸摸一(yi)體機的電子白板軟件從老(lao)師使用(yong)開始(shi)時，自動保存所(suo)有板書內(nei)容(rong)和課中(zhong)所(suo)使用(yong)的各種資源，可以通過郵件分享，掃(sao)碼帶走，學生在任何地方都能復習上課的內(nei)容(rong)。
