隨著智能化教學腳步的(de)(de)加快，多媒體觸(chu)摸一體機因為其獨特(te)的(de)(de)優(you)勢，被廣泛的(de)(de)應(ying)用在教學中(zhong)，與其他的(de)(de)多媒體設備相(xiang)比，觸(chu)摸一體機具有怎么樣的(de)(de)優(you)勢呢？
相比于(yu)傳統的(de)利用(yong)投影技術的(de)電子白板，雖(sui)然一(yi)部分內容可以不用(yong)書(shu)(shu)寫(xie)(xie)，但是在教學過程(cheng)中對某些(xie)知(zhi)識點進行講解的(de)時候，還是會用(yong)到粉(fen)筆進行書(shu)(shu)寫(xie)(xie)！而(er)觸摸一(yi)體(ti)機具(ju)備(bei)的(de)即時書(shu)(shu)寫(xie)(xie)功能，可以在任何計算機操作界面上(shang)書(shu)(shu)寫(xie)(xie)，包括老師(shi)(shi)經(jing)常(chang)(chang)使(shi)用(yong)的(de)PPT、電子課(ke)件等常(chang)(chang)用(yong)軟件，甚至支持在媒體(ti)播放時，直接(jie)對媒體(ti)文(wen)件進行標注。不用(yong)再吃粉(fen)筆灰，保護老師(shi)(shi)與(yu)學生的(de)健康！
基于“互動白板+PC+主(zhu)題資源”的(de)互動式(shi)電教(jiao)(jiao)平臺對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)激發性(xing)，明顯超越了傳統的(de)電教(jiao)(jiao)平臺的(de)“電灌”模式(shi);之(zhi)前(qian)，而采用多媒體電腦觸(chu)摸一體機，新穎的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方式(shi)，讓學(xue)(xue)生(sheng)更主(zhu)動的(de)參與到教(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)的(de)過程(cheng)中，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)習興趣(qu)也會(hui)大步提高。
教(jiao)學觸摸一體機的電子白板(ban)軟件從(cong)老(lao)師(shi)使(shi)用(yong)開始(shi)時(shi)，自動保存所有板(ban)書內(nei)容和課(ke)中所使(shi)用(yong)的各種資源，可以(yi)通過郵(you)件分享，掃碼帶走，學生在(zai)任(ren)何地(di)方(fang)都(dou)能復習上課(ke)的內(nei)容。
