隨著智能化教學腳步的加(jia)快，多媒(mei)體觸(chu)摸一體機(ji)因為其獨特的優勢，被廣(guang)泛的應(ying)用在教學中，與其他的多媒(mei)體設備相比，觸(chu)摸一體機(ji)具(ju)有怎么樣的優勢呢？
相比于傳統的(de)利用(yong)投影技術的(de)電(dian)子(zi)(zi)白板，雖然一部分內容(rong)可以(yi)不(bu)用(yong)書(shu)寫(xie)，但是在教學(xue)過程中對某些知識(shi)點進行(xing)講(jiang)解的(de)時候，還是會(hui)用(yong)到粉(fen)筆進行(xing)書(shu)寫(xie)！而觸摸一體(ti)機具備的(de)即時書(shu)寫(xie)功能，可以(yi)在任何計算機操作(zuo)界面上(shang)書(shu)寫(xie)，包括老師(shi)經常(chang)使(shi)用(yong)的(de)PPT、電(dian)子(zi)(zi)課件(jian)等常(chang)用(yong)軟件(jian)，甚至支持在媒體(ti)播放時，直接對媒體(ti)文件(jian)進行(xing)標注。不(bu)用(yong)再吃粉(fen)筆灰，保護老師(shi)與學(xue)生的(de)健(jian)康(kang)！
基于“互動(dong)(dong)白(bai)板+PC+主題資(zi)源”的(de)(de)互動(dong)(dong)式(shi)(shi)電(dian)教平臺對學(xue)生的(de)(de)激發性，明(ming)顯超(chao)越(yue)了傳統(tong)的(de)(de)電(dian)教平臺的(de)(de)“電(dian)灌”模式(shi)(shi);之前(qian)，而(er)采(cai)用多媒體(ti)電(dian)腦觸摸一(yi)體(ti)機，新穎的(de)(de)教學(xue)方式(shi)(shi)，讓學(xue)生更主動(dong)(dong)的(de)(de)參(can)與到教與學(xue)的(de)(de)過程中，學(xue)生的(de)(de)學(xue)習(xi)興趣也會(hui)大步提高(gao)。
教學觸摸一(yi)體機的(de)(de)電子白(bai)板軟件從老師使用(yong)開始時(shi)，自動(dong)保存所有板書內(nei)(nei)容和課中所使用(yong)的(de)(de)各(ge)種(zhong)資源，可以(yi)通過郵件分(fen)享(xiang)，掃(sao)碼(ma)帶走，學生在任何地(di)方都能(neng)復習上課的(de)(de)內(nei)(nei)容。
