隨著智能化教(jiao)學(xue)腳步的(de)(de)加快，多媒體(ti)觸摸一(yi)體(ti)機因(yin)為其獨(du)特的(de)(de)優勢(shi)，被廣泛的(de)(de)應用(yong)在教(jiao)學(xue)中，與其他的(de)(de)多媒體(ti)設備相比，觸摸一(yi)體(ti)機具有(you)怎(zen)么樣的(de)(de)優勢(shi)呢(ni)？
相比于(yu)傳(chuan)統的利(li)用(yong)投影技術的電子(zi)白板，雖然一部(bu)分(fen)內容可(ke)以(yi)不(bu)用(yong)書(shu)寫(xie)(xie)，但是在(zai)教學過程中(zhong)對(dui)某些知識點進行(xing)(xing)(xing)講(jiang)解的時(shi)候，還是會用(yong)到粉(fen)筆(bi)進行(xing)(xing)(xing)書(shu)寫(xie)(xie)！而觸摸一體(ti)機(ji)具備的即時(shi)書(shu)寫(xie)(xie)功能，可(ke)以(yi)在(zai)任何(he)計算機(ji)操作界面(mian)上(shang)書(shu)寫(xie)(xie)，包括老(lao)(lao)師經(jing)常(chang)使用(yong)的PPT、電子(zi)課件等(deng)常(chang)用(yong)軟件，甚至支持在(zai)媒體(ti)播放時(shi)，直(zhi)接對(dui)媒體(ti)文(wen)件進行(xing)(xing)(xing)標注(zhu)。不(bu)用(yong)再吃粉(fen)筆(bi)灰，保護老(lao)(lao)師與學生的健(jian)康！
基(ji)于“互動白(bai)板(ban)+PC+主題資源”的(de)(de)互動式電(dian)教(jiao)平臺(tai)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)激發(fa)性，明(ming)顯超越了傳統的(de)(de)電(dian)教(jiao)平臺(tai)的(de)(de)“電(dian)灌”模式;之前，而(er)采(cai)用多媒(mei)體電(dian)腦(nao)觸(chu)摸一(yi)體機，新穎的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)式，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更(geng)主動的(de)(de)參與到(dao)教(jiao)與學(xue)(xue)的(de)(de)過程中(zhong)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習興趣也會大(da)步提高。
教學觸摸一體機的(de)電子(zi)白(bai)板軟(ruan)件從老師使用開(kai)始時，自動保存所有(you)板書(shu)內容和課中所使用的(de)各種資源，可以(yi)通(tong)過郵(you)件分(fen)享，掃(sao)碼(ma)帶走，學生在任何地方都(dou)能復習(xi)上課的(de)內容。
