隨著智(zhi)能化(hua)教(jiao)學(xue)腳(jiao)步的(de)(de)加快，多(duo)媒(mei)體(ti)觸(chu)摸一(yi)體(ti)機(ji)因為其獨特的(de)(de)優勢(shi)，被廣(guang)泛的(de)(de)應用在教(jiao)學(xue)中(zhong)，與(yu)其他的(de)(de)多(duo)媒(mei)體(ti)設(she)備相比，觸(chu)摸一(yi)體(ti)機(ji)具有怎么樣的(de)(de)優勢(shi)呢(ni)？
相(xiang)比(bi)于(yu)傳(chuan)統的利用(yong)投影技術(shu)的電(dian)子白板，雖然一部分內容可以不用(yong)書(shu)(shu)寫(xie)，但(dan)是在(zai)(zai)教學過程中對某些(xie)知(zhi)識點進行講(jiang)解的時(shi)候，還是會用(yong)到粉(fen)筆(bi)進行書(shu)(shu)寫(xie)！而觸摸一體(ti)(ti)機(ji)具(ju)備的即時(shi)書(shu)(shu)寫(xie)功能，可以在(zai)(zai)任何(he)計(ji)算機(ji)操作界面上(shang)書(shu)(shu)寫(xie)，包括老(lao)師經常(chang)使用(yong)的PPT、電(dian)子課件等常(chang)用(yong)軟件，甚至支(zhi)持在(zai)(zai)媒體(ti)(ti)播(bo)放時(shi)，直接對媒體(ti)(ti)文件進行標注(zhu)。不用(yong)再吃(chi)粉(fen)筆(bi)灰，保護(hu)老(lao)師與(yu)學生(sheng)的健康(kang)！
基于“互(hu)動白(bai)板+PC+主(zhu)題(ti)資源”的(de)(de)互(hu)動式電教(jiao)(jiao)平臺對學生的(de)(de)激發性，明顯(xian)超越了傳統的(de)(de)電教(jiao)(jiao)平臺的(de)(de)“電灌”模式;之前，而(er)采(cai)用(yong)多媒(mei)體電腦觸摸一(yi)體機(ji)，新穎(ying)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學方式，讓學生更主(zhu)動的(de)(de)參與到(dao)教(jiao)(jiao)與學的(de)(de)過程中(zhong)，學生的(de)(de)學習興趣也會大步提高。
教學(xue)觸摸(mo)一(yi)體機(ji)的(de)電子白板軟(ruan)件(jian)從老師(shi)使用開始時，自動保存所(suo)有板書內容和課中所(suo)使用的(de)各種資源，可(ke)以通過郵件(jian)分享，掃碼帶走(zou)，學(xue)生(sheng)在任何地(di)方都能復習上課的(de)內容。
