隨著智能化(hua)教學腳步的(de)(de)(de)加快，多(duo)媒體觸摸(mo)一體機(ji)因為其獨特(te)的(de)(de)(de)優(you)勢，被廣(guang)泛(fan)的(de)(de)(de)應用在教學中，與其他的(de)(de)(de)多(duo)媒體設備相比，觸摸(mo)一體機(ji)具有怎么(me)樣的(de)(de)(de)優(you)勢呢？
相比于(yu)傳統的(de)(de)(de)利(li)用(yong)投影技術的(de)(de)(de)電子(zi)(zi)白板，雖(sui)然一部(bu)分內容(rong)可以(yi)不(bu)用(yong)書寫(xie)(xie)(xie)，但是在(zai)教學(xue)過程(cheng)中對某些(xie)知(zhi)識點進行講解的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，還是會用(yong)到粉筆進行書寫(xie)(xie)(xie)！而觸摸一體機具備的(de)(de)(de)即時(shi)(shi)書寫(xie)(xie)(xie)功能(neng)，可以(yi)在(zai)任何計算(suan)機操作界面上書寫(xie)(xie)(xie)，包括老(lao)師經常使用(yong)的(de)(de)(de)PPT、電子(zi)(zi)課件(jian)等常用(yong)軟件(jian)，甚至支持(chi)在(zai)媒體播放(fang)時(shi)(shi)，直接對媒體文件(jian)進行標注。不(bu)用(yong)再吃粉筆灰，保護(hu)老(lao)師與學(xue)生的(de)(de)(de)健康！
基于“互(hu)動(dong)白板+PC+主(zhu)題資源”的(de)(de)互(hu)動(dong)式電(dian)(dian)(dian)教平臺對學(xue)(xue)生的(de)(de)激發性，明顯超越(yue)了(le)傳統的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)教平臺的(de)(de)“電(dian)(dian)(dian)灌”模式;之前，而采用多媒體(ti)電(dian)(dian)(dian)腦(nao)觸(chu)摸一體(ti)機，新穎(ying)的(de)(de)教學(xue)(xue)方式，讓(rang)學(xue)(xue)生更主(zhu)動(dong)的(de)(de)參與(yu)到教與(yu)學(xue)(xue)的(de)(de)過(guo)程中，學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習興趣也會大步(bu)提高。
教(jiao)學觸摸一體機的電子(zi)白(bai)板軟件從老師使用(yong)開始時，自(zi)動保存所有板書(shu)內(nei)容和(he)課中(zhong)所使用(yong)的各種資(zi)源(yuan)，可以(yi)通過郵件分享(xiang)，掃碼帶走，學生在任何(he)地方都能(neng)復習上課的內(nei)容。
