隨著(zhu)智能化教(jiao)學腳(jiao)步的加快，多媒體觸(chu)摸一(yi)體機因為(wei)其獨(du)特的優(you)勢，被廣泛的應用在教(jiao)學中，與其他的多媒體設備相(xiang)比，觸(chu)摸一(yi)體機具有怎么(me)樣的優(you)勢呢？
相比于(yu)傳(chuan)統的(de)(de)利(li)用(yong)投影技術(shu)的(de)(de)電子(zi)(zi)白板，雖然(ran)一(yi)部分內容可以不用(yong)書(shu)寫(xie)(xie)(xie)，但是(shi)在(zai)教學(xue)過程中(zhong)對(dui)某些(xie)知識點(dian)進行(xing)講解(jie)的(de)(de)時候，還是(shi)會(hui)用(yong)到粉筆(bi)進行(xing)書(shu)寫(xie)(xie)(xie)！而觸(chu)摸一(yi)體機具備(bei)的(de)(de)即時書(shu)寫(xie)(xie)(xie)功能(neng)，可以在(zai)任何(he)計算機操作界面(mian)上書(shu)寫(xie)(xie)(xie)，包括老(lao)師經常使用(yong)的(de)(de)PPT、電子(zi)(zi)課(ke)件(jian)(jian)等常用(yong)軟件(jian)(jian)，甚至(zhi)支持在(zai)媒體播放時，直接對(dui)媒體文件(jian)(jian)進行(xing)標注。不用(yong)再吃粉筆(bi)灰，保護老(lao)師與學(xue)生的(de)(de)健(jian)康(kang)！
基于“互動(dong)白板+PC+主(zhu)題(ti)資源”的(de)(de)互動(dong)式電(dian)教(jiao)平臺(tai)對學生(sheng)的(de)(de)激發性(xing)，明顯超(chao)越(yue)了(le)傳統的(de)(de)電(dian)教(jiao)平臺(tai)的(de)(de)“電(dian)灌(guan)”模式;之(zhi)前，而采用多(duo)媒體電(dian)腦觸摸(mo)一體機，新穎的(de)(de)教(jiao)學方式，讓學生(sheng)更主(zhu)動(dong)的(de)(de)參與到教(jiao)與學的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，學生(sheng)的(de)(de)學習興趣也會大(da)步提高。
教學觸摸一(yi)體(ti)機(ji)的電子白板軟件從老師使用開始時，自動保存(cun)所(suo)有板書內容(rong)和課(ke)中(zhong)所(suo)使用的各(ge)種資源，可以通(tong)過(guo)郵件分享(xiang)，掃(sao)碼帶走(zou)，學生在任(ren)何地方都能復習上課(ke)的內容(rong)。
