隨著智(zhi)能(neng)化教(jiao)學腳步的(de)加快，多(duo)媒體(ti)觸(chu)摸一體(ti)機因為(wei)其獨特的(de)優勢，被廣泛(fan)的(de)應用在教(jiao)學中，與(yu)其他的(de)多(duo)媒體(ti)設備相比(bi)，觸(chu)摸一體(ti)機具有怎么(me)樣的(de)優勢呢？
相比于(yu)傳統的(de)(de)利用(yong)投影技(ji)術的(de)(de)電(dian)子白板，雖然一(yi)部分內(nei)容(rong)可以不(bu)用(yong)書寫，但是在(zai)(zai)(zai)教學過程中(zhong)對某些知識點進行講解的(de)(de)時候，還是會用(yong)到粉(fen)筆(bi)進行書寫！而觸摸一(yi)體機具備的(de)(de)即(ji)時書寫功能(neng)，可以在(zai)(zai)(zai)任何計算機操作界面上書寫，包(bao)括(kuo)老(lao)師(shi)經常使用(yong)的(de)(de)PPT、電(dian)子課件(jian)(jian)等(deng)常用(yong)軟件(jian)(jian)，甚至(zhi)支持在(zai)(zai)(zai)媒體播(bo)放時，直(zhi)接(jie)對媒體文件(jian)(jian)進行標注。不(bu)用(yong)再(zai)吃粉(fen)筆(bi)灰，保護(hu)老(lao)師(shi)與學生的(de)(de)健康！
基于“互(hu)動白板+PC+主題資源”的(de)(de)(de)互(hu)動式電教平臺(tai)對學(xue)生的(de)(de)(de)激發性，明顯超(chao)越了(le)傳(chuan)統的(de)(de)(de)電教平臺(tai)的(de)(de)(de)“電灌”模式;之(zhi)前，而采用多媒(mei)體(ti)電腦觸摸(mo)一體(ti)機(ji)，新穎(ying)的(de)(de)(de)教學(xue)方式，讓學(xue)生更(geng)主動的(de)(de)(de)參(can)與到(dao)教與學(xue)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中，學(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)興趣也會大(da)步提(ti)高。
教學(xue)觸(chu)摸一體機的電子(zi)白板軟件從老師使(shi)用開始時(shi)，自動保存所有板書內(nei)容和課中所使(shi)用的各種(zhong)資(zi)源，可(ke)以通過郵件分(fen)享，掃碼帶走，學(xue)生在(zai)任何地方都能(neng)復(fu)習上課的內(nei)容。
