隨著智(zhi)能化教學腳步的加快，多(duo)媒(mei)體(ti)觸摸(mo)一(yi)體(ti)機因為其獨特的優勢，被(bei)廣泛(fan)的應用在教學中，與其他的多(duo)媒(mei)體(ti)設備相比(bi)，觸摸(mo)一(yi)體(ti)機具(ju)有(you)怎么樣的優勢呢？
相(xiang)比于傳統的(de)利用(yong)投影(ying)技術(shu)的(de)電子白板，雖然一(yi)部(bu)分(fen)內容(rong)可(ke)以(yi)不用(yong)書寫，但是在(zai)教學過程中(zhong)對某些知識點(dian)進行講解(jie)的(de)時(shi)候，還是會用(yong)到粉筆進行書寫！而觸摸一(yi)體(ti)(ti)(ti)機具備的(de)即(ji)時(shi)書寫功能，可(ke)以(yi)在(zai)任(ren)何計算機操作界面上(shang)書寫，包括老師經常使用(yong)的(de)PPT、電子課件(jian)等常用(yong)軟件(jian)，甚至支持在(zai)媒體(ti)(ti)(ti)播放時(shi)，直接(jie)對媒體(ti)(ti)(ti)文件(jian)進行標注。不用(yong)再吃粉筆灰，保護老師與學生的(de)健康！
基(ji)于(yu)“互動(dong)白板+PC+主(zhu)題(ti)資源(yuan)”的(de)(de)(de)互動(dong)式電(dian)教(jiao)平臺對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)激發性，明(ming)顯超越了傳統的(de)(de)(de)電(dian)教(jiao)平臺的(de)(de)(de)“電(dian)灌”模(mo)式;之前，而采用多(duo)媒體電(dian)腦(nao)觸摸一體機，新穎的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)方式，讓學(xue)生(sheng)更主(zhu)動(dong)的(de)(de)(de)參與到教(jiao)與學(xue)的(de)(de)(de)過程中，學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)興(xing)趣也(ye)會大步提高。
教(jiao)學觸摸一體機(ji)的電(dian)子(zi)白板軟件(jian)從老師使用開(kai)始時，自動保存所有板書內(nei)(nei)容和課中所使用的各種(zhong)資源(yuan)，可以通過(guo)郵件(jian)分享(xiang)，掃碼帶走，學生在任何地方都能復習上(shang)課的內(nei)(nei)容。
