隨著智能化(hua)教學(xue)腳(jiao)步的加快(kuai)，多媒(mei)體觸(chu)摸一體機因為(wei)其(qi)(qi)獨(du)特的優(you)勢(shi)，被廣泛的應用在教學(xue)中，與其(qi)(qi)他的多媒(mei)體設(she)備相比，觸(chu)摸一體機具有怎(zen)么樣(yang)的優(you)勢(shi)呢？
相比于傳統的(de)利用(yong)(yong)投影技術的(de)電子(zi)白板，雖然一(yi)部分(fen)內容可(ke)以不用(yong)(yong)書寫(xie)(xie)，但是在教學過程中對某些知識點進(jin)(jin)行(xing)講解的(de)時(shi)候，還(huan)是會(hui)用(yong)(yong)到粉(fen)筆進(jin)(jin)行(xing)書寫(xie)(xie)！而觸摸(mo)一(yi)體機(ji)具(ju)備的(de)即時(shi)書寫(xie)(xie)功能，可(ke)以在任何計(ji)算機(ji)操作界面上書寫(xie)(xie)，包(bao)括老師(shi)經常(chang)使用(yong)(yong)的(de)PPT、電子(zi)課件(jian)等常(chang)用(yong)(yong)軟件(jian)，甚至支(zhi)持在媒體播放時(shi)，直接對媒體文件(jian)進(jin)(jin)行(xing)標注(zhu)。不用(yong)(yong)再吃粉(fen)筆灰，保護老師(shi)與學生的(de)健康(kang)！
基(ji)于“互動(dong)白板+PC+主題資源”的(de)互動(dong)式電教平臺(tai)對學(xue)生的(de)激發性，明顯(xian)超越了傳統的(de)電教平臺(tai)的(de)“電灌”模(mo)式;之前，而采用多媒體電腦觸摸一體機，新穎的(de)教學(xue)方式，讓學(xue)生更主動(dong)的(de)參與(yu)到教與(yu)學(xue)的(de)過(guo)程中，學(xue)生的(de)學(xue)習興趣也(ye)會大步提高。
教學觸摸一體(ti)機的電子白板軟件從老師(shi)使(shi)用(yong)開始時，自動保存所有板書內容和課(ke)中(zhong)所使(shi)用(yong)的各種資源，可以(yi)通過郵件分享，掃(sao)碼帶(dai)走，學生在任何地方都能(neng)復習上課(ke)的內容。
