隨著智(zhi)能化教(jiao)學腳步(bu)的加快(kuai)，多(duo)媒體(ti)觸摸一體(ti)機(ji)因為其獨特的優(you)(you)勢，被廣(guang)泛的應用在教(jiao)學中，與其他的多(duo)媒體(ti)設備相比，觸摸一體(ti)機(ji)具有怎么樣的優(you)(you)勢呢？
相比(bi)于(yu)傳統的利用(yong)投(tou)影技術(shu)的電子白(bai)板，雖然一部分(fen)內容可(ke)以不用(yong)書(shu)寫(xie)，但是在教學過程中對某些知識點(dian)進(jin)行(xing)(xing)講解的時(shi)候，還是會(hui)用(yong)到粉筆進(jin)行(xing)(xing)書(shu)寫(xie)！而(er)觸(chu)摸(mo)一體(ti)機具(ju)備(bei)的即時(shi)書(shu)寫(xie)功(gong)能，可(ke)以在任何計算機操作(zuo)界面上書(shu)寫(xie)，包括(kuo)老師經常(chang)使用(yong)的PPT、電子課件等(deng)常(chang)用(yong)軟(ruan)件，甚至支持在媒(mei)體(ti)播放(fang)時(shi)，直接對媒(mei)體(ti)文件進(jin)行(xing)(xing)標注。不用(yong)再吃粉筆灰，保護老師與學生的健康！
基于“互動(dong)(dong)白板+PC+主題資源(yuan)”的(de)(de)互動(dong)(dong)式電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)平臺對學(xue)生(sheng)的(de)(de)激發性，明顯超越了(le)傳統的(de)(de)電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)平臺的(de)(de)“電(dian)(dian)灌”模式;之(zhi)前，而采(cai)用多媒體電(dian)(dian)腦觸摸一體機(ji)，新(xin)穎的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方式，讓(rang)學(xue)生(sheng)更主動(dong)(dong)的(de)(de)參與到教(jiao)(jiao)與學(xue)的(de)(de)過程中，學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習興趣也(ye)會(hui)大步提高。
教學觸摸一(yi)體機的電子(zi)白板軟件(jian)從老師使(shi)(shi)用開始時，自動保存所有板書內容(rong)和課(ke)中所使(shi)(shi)用的各(ge)種資(zi)源(yuan)，可以通過郵件(jian)分享(xiang)，掃碼(ma)帶走，學生(sheng)在任何地(di)方都能復習上課(ke)的內容(rong)。
