在當今社會，全球市(shi)場(chang)上的(de)一(yi)(yi)體(ti)機(ji)(ji)(ji)產品(pin)琳瑯滿目(mu)，其中多媒體(ti)教學一(yi)(yi)體(ti)機(ji)(ji)(ji)憑借其獨特的(de)教學優勢(shi)引(yin)爆(bao)了(le)整個(ge)一(yi)(yi)體(ti)機(ji)(ji)(ji)市(shi)場(chang)。但是經(jing)過迅猛發展時(shi)期之(zhi)后(hou)，全球的(de)一(yi)(yi)體(ti)機(ji)(ji)(ji)市(shi)場(chang)出(chu)現了(le)一(yi)(yi)段時(shi)期的(de)下滑，未來一(yi)(yi)體(ti)機(ji)(ji)(ji)市(shi)場(chang)將如何(he)發展呢？
創新高端路線
經(jing)過(guo)這么(me)多年(nian)的(de)發(fa)展(zhan)，現在的(de)一(yi)(yi)體機(ji)(ji)行業可以說(shuo)是非常成熟了(le)，各廠商在差異化(hua)的(de)道路上(shang)探索(suo)的(de)階(jie)段已(yi)經(jing)過(guo)去。如(ru)今，一(yi)(yi)體機(ji)(ji)已(yi)經(jing)趨(qu)于一(yi)(yi)個穩定的(de)方向發(fa)展(zhan)。尤其是在近兩年(nian)，市場對高(gao)端(duan)產品的(de)需求(qiu)不斷增加(jia)，多媒體教學一(yi)(yi)體機(ji)(ji)更(geng)(geng)加(jia)趨(qu)于創新和高(gao)端(duan)化(hua)。在朝代更(geng)(geng)迭的(de)過(guo)程當(dang)中，從小顯示(shi)屏到大顯示(shi)屏的(de)更(geng)(geng)換，從投(tou)影(ying)到人機(ji)(ji)互動的(de)更(geng)(geng)換，無不彰(zhang)顯了(le)人們對高(gao)端(duan)產品的(de)追求(qiu)。
百變互動觸摸
現在(zai)(zai)(zai)的(de)多(duo)媒體(ti)教(jiao)學一體(ti)機(ji)大多(duo)被應用(yong)在(zai)(zai)(zai)課(ke)堂當中(zhong)(zhong)，以(yi)教(jiao)師展示課(ke)件為(wei)(wei)主，雖然起到(dao)了師生(sheng)互(hu)動的(de)效果，但(dan)是在(zai)(zai)(zai)使用(yong)過(guo)程中(zhong)(zhong)依然以(yi)教(jiao)師為(wei)(wei)主，缺乏智能化。接下來的(de)發(fa)展趨(qu)勢將會以(yi)學生(sheng)為(wei)(wei)主，多(duo)點(dian)互(hu)動觸控，讓學生(sheng)能真(zhen)正(zheng)身臨其境地(di)感受到(dao)所學習的(de)知(zhi)識，便于(yu)更好地(di)強化記憶。
5G網絡的到來
伴隨科技化的發展，5G網絡商用進入倒計時階段，這無疑將加速4G網絡的淘汰，同時推進5G網絡的到來。這時，我們的多媒體教學一體機也要跟隨時代的發展使用5G來加速運行。
針對(dui)以上幾(ji)點，深圳多(duo)媒體教學一(yi)體機生產廠(chang)家達林(lin)表示：現(xian)如今一(yi)體機的市(shi)場就(jiu)是(shi)可(ke)以突(tu)破(po)視(shi)覺的束縛，具有直觀性，那么接下來，我們(men)的發展(zhan)目標就(jiu)是(shi)在技術上有所突(tu)破(po)，滿(man)足廣大商家的需求。
