隨著智能(neng)化教學(xue)(xue)腳(jiao)步(bu)的加快，多媒(mei)體觸摸一體機因為其獨特(te)的優(you)勢，被廣泛(fan)的應用在教學(xue)(xue)中，與其他的多媒(mei)體設備相比，觸摸一體機具(ju)有怎么樣(yang)的優(you)勢呢？
相比于傳(chuan)統的(de)(de)利(li)用(yong)投影(ying)技(ji)術的(de)(de)電子(zi)白板，雖然一部分內容可(ke)(ke)以不(bu)用(yong)書(shu)寫(xie)(xie)，但(dan)是在(zai)教學過程中對(dui)某些知識點進行(xing)講解的(de)(de)時候，還(huan)是會用(yong)到(dao)粉筆進行(xing)書(shu)寫(xie)(xie)！而觸摸一體(ti)(ti)機具備的(de)(de)即時書(shu)寫(xie)(xie)功(gong)能(neng)，可(ke)(ke)以在(zai)任何計算機操作界(jie)面上(shang)書(shu)寫(xie)(xie)，包括老(lao)師(shi)經常(chang)使用(yong)的(de)(de)PPT、電子(zi)課件等常(chang)用(yong)軟件，甚至支持在(zai)媒體(ti)(ti)播放時，直(zhi)接對(dui)媒體(ti)(ti)文件進行(xing)標(biao)注。不(bu)用(yong)再吃(chi)粉筆灰(hui)，保護老(lao)師(shi)與學生的(de)(de)健康！
基(ji)于“互動白板(ban)+PC+主題資源”的(de)(de)互動式電教平臺對學(xue)生的(de)(de)激發性，明顯超(chao)越了傳(chuan)統(tong)的(de)(de)電教平臺的(de)(de)“電灌”模式;之前，而采用(yong)多媒(mei)體電腦觸(chu)摸(mo)一體機，新穎的(de)(de)教學(xue)方式，讓(rang)學(xue)生更主動的(de)(de)參(can)與(yu)到教與(yu)學(xue)的(de)(de)過程中，學(xue)生的(de)(de)學(xue)習(xi)興趣也會(hui)大(da)步提(ti)高。
教學(xue)觸摸(mo)一體機的(de)電子白板軟件從(cong)老師使(shi)用(yong)開始時(shi)，自動保存(cun)所有板書內容和課中(zhong)所使(shi)用(yong)的(de)各種(zhong)資源，可(ke)以通(tong)過(guo)郵件分(fen)享，掃碼帶(dai)走，學(xue)生在任何地方都能復習上課的(de)內容。
