隨著智能化教學腳(jiao)步的(de)(de)加快，多媒(mei)體(ti)(ti)觸(chu)摸(mo)一體(ti)(ti)機因為(wei)其獨(du)特的(de)(de)優勢，被廣泛的(de)(de)應(ying)用在教學中，與其他的(de)(de)多媒(mei)體(ti)(ti)設備相比，觸(chu)摸(mo)一體(ti)(ti)機具有怎么(me)樣的(de)(de)優勢呢？
相比于傳統的(de)利用(yong)(yong)(yong)投影技術(shu)的(de)電(dian)子(zi)(zi)白板，雖然一(yi)部分內(nei)容可(ke)以(yi)不用(yong)(yong)(yong)書(shu)寫(xie)(xie)，但是在教學(xue)過程中對某些知(zhi)識(shi)點進(jin)行講解(jie)的(de)時(shi)候，還是會用(yong)(yong)(yong)到粉筆進(jin)行書(shu)寫(xie)(xie)！而觸(chu)摸一(yi)體(ti)機具備的(de)即時(shi)書(shu)寫(xie)(xie)功能，可(ke)以(yi)在任(ren)何計算機操作(zuo)界面上書(shu)寫(xie)(xie)，包括(kuo)老(lao)師經常使用(yong)(yong)(yong)的(de)PPT、電(dian)子(zi)(zi)課(ke)件(jian)等常用(yong)(yong)(yong)軟件(jian)，甚至支持在媒(mei)體(ti)播放(fang)時(shi)，直接(jie)對媒(mei)體(ti)文件(jian)進(jin)行標注。不用(yong)(yong)(yong)再吃粉筆灰，保護老(lao)師與學(xue)生的(de)健康！
基于“互動白板+PC+主(zhu)題(ti)資源”的互動式電(dian)教平臺對學(xue)生的激發(fa)性，明顯超越了傳統的電(dian)教平臺的“電(dian)灌”模式;之前，而(er)采用多媒(mei)體(ti)電(dian)腦(nao)觸摸一體(ti)機，新穎的教學(xue)方式，讓(rang)學(xue)生更(geng)主(zhu)動的參(can)與到教與學(xue)的過程中(zhong)，學(xue)生的學(xue)習興趣也(ye)會(hui)大(da)步提高。
教學觸摸一(yi)體(ti)機(ji)的(de)電子白(bai)板(ban)軟(ruan)件從(cong)老(lao)師使(shi)用開(kai)始時，自動保(bao)存所有板(ban)書(shu)內容和課(ke)中所使(shi)用的(de)各(ge)種資(zi)源，可以通過郵件分(fen)享，掃(sao)碼帶走，學生在任(ren)何(he)地方都能復習上課(ke)的(de)內容。
