隨著智能化教(jiao)學腳步的加快，多(duo)媒體(ti)(ti)(ti)觸(chu)摸一體(ti)(ti)(ti)機因為其(qi)獨特(te)的優勢(shi)，被廣泛的應用(yong)在教(jiao)學中，與其(qi)他的多(duo)媒體(ti)(ti)(ti)設備相比，觸(chu)摸一體(ti)(ti)(ti)機具有怎么樣的優勢(shi)呢？
相比于傳統的(de)利用(yong)(yong)投影技術的(de)電子白板，雖(sui)然(ran)一部分(fen)內容可以(yi)不用(yong)(yong)書(shu)(shu)寫(xie)，但(dan)是(shi)在教學過程中對某些知識點(dian)進(jin)行(xing)講解的(de)時候，還是(shi)會(hui)用(yong)(yong)到粉筆進(jin)行(xing)書(shu)(shu)寫(xie)！而觸摸一體機具(ju)備(bei)的(de)即(ji)時書(shu)(shu)寫(xie)功能，可以(yi)在任何計算機操(cao)作界面上書(shu)(shu)寫(xie)，包括老師經常使用(yong)(yong)的(de)PPT、電子課件等常用(yong)(yong)軟件，甚至支(zhi)持在媒(mei)體播放時，直接對媒(mei)體文(wen)件進(jin)行(xing)標注。不用(yong)(yong)再吃粉筆灰，保護老師與學生的(de)健康！
基于“互動白板(ban)+PC+主(zhu)題資(zi)源”的(de)(de)(de)(de)(de)互動式電教(jiao)平臺(tai)對(dui)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)激發性，明(ming)顯超越(yue)了傳(chuan)統的(de)(de)(de)(de)(de)電教(jiao)平臺(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)“電灌”模式;之前，而采用(yong)多媒體電腦觸摸一體機，新穎(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)方(fang)式，讓學(xue)生更主(zhu)動的(de)(de)(de)(de)(de)參與到教(jiao)與學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)過程中，學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習興趣(qu)也會大步提高。
教學(xue)觸摸(mo)一體機(ji)的電子(zi)白(bai)板(ban)(ban)軟件(jian)從老師使用(yong)開始(shi)時(shi)，自動保存所有板(ban)(ban)書(shu)內容和(he)課(ke)中所使用(yong)的各種資源，可以通(tong)過郵件(jian)分享，掃碼帶(dai)走(zou)，學(xue)生在任何地方(fang)都能(neng)復習上課(ke)的內容。
