隨著智能化教(jiao)學腳步(bu)的(de)加快，多媒(mei)體觸摸(mo)一體機(ji)因為其(qi)獨特的(de)優(you)勢，被廣(guang)泛的(de)應用在教(jiao)學中，與(yu)其(qi)他的(de)多媒(mei)體設(she)備相比，觸摸(mo)一體機(ji)具有怎么樣的(de)優(you)勢呢？
相(xiang)比(bi)于傳(chuan)統的(de)(de)利用(yong)(yong)投(tou)影技(ji)術的(de)(de)電子白板，雖然一部分(fen)內容(rong)可(ke)以不用(yong)(yong)書(shu)寫，但是(shi)在(zai)教學過程中對某些知識點進(jin)行(xing)(xing)講解的(de)(de)時候(hou)，還是(shi)會用(yong)(yong)到粉筆進(jin)行(xing)(xing)書(shu)寫！而觸摸一體機(ji)具備的(de)(de)即(ji)時書(shu)寫功能，可(ke)以在(zai)任何(he)計(ji)算機(ji)操(cao)作界面上(shang)書(shu)寫，包括老師經常使用(yong)(yong)的(de)(de)PPT、電子課(ke)件(jian)等常用(yong)(yong)軟件(jian)，甚(shen)至(zhi)支持(chi)在(zai)媒體播(bo)放時，直接對媒體文件(jian)進(jin)行(xing)(xing)標注。不用(yong)(yong)再(zai)吃粉筆灰，保護(hu)老師與學生的(de)(de)健康！
基于“互(hu)(hu)動白(bai)板+PC+主題資(zi)源”的(de)(de)(de)互(hu)(hu)動式電(dian)教平臺(tai)對學(xue)生的(de)(de)(de)激發性，明顯超(chao)越了傳統的(de)(de)(de)電(dian)教平臺(tai)的(de)(de)(de)“電(dian)灌(guan)”模式;之前，而采用多媒體電(dian)腦觸摸一體機，新穎的(de)(de)(de)教學(xue)方式，讓(rang)學(xue)生更主動的(de)(de)(de)參與(yu)(yu)到(dao)教與(yu)(yu)學(xue)的(de)(de)(de)過程中，學(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)習興(xing)趣也會大(da)步提(ti)高。
教學(xue)觸摸(mo)一體機的(de)(de)電子白(bai)板軟件(jian)從老師使用(yong)開始時，自動保存所有板書內容(rong)和課中所使用(yong)的(de)(de)各種資源，可(ke)以通過郵件(jian)分享，掃碼帶走(zou)，學(xue)生在(zai)任何地(di)方都能復(fu)習上課的(de)(de)內容(rong)。
