隨著(zhu)智能(neng)化教學(xue)腳(jiao)步的加快，多(duo)媒(mei)體(ti)(ti)觸(chu)摸(mo)一體(ti)(ti)機因為其(qi)獨特的優勢，被廣泛的應用(yong)在教學(xue)中(zhong)，與其(qi)他的多(duo)媒(mei)體(ti)(ti)設備相(xiang)比(bi)，觸(chu)摸(mo)一體(ti)(ti)機具(ju)有(you)怎么樣的優勢呢？
相比于傳統的利用投影技術(shu)的電子白板，雖然一部分(fen)內(nei)容可以不用書寫(xie)(xie)，但(dan)是在(zai)(zai)教學過程(cheng)中對(dui)某些知(zhi)識點進(jin)行(xing)講解的時候，還是會(hui)用到粉筆(bi)(bi)進(jin)行(xing)書寫(xie)(xie)！而觸摸一體機(ji)具備(bei)的即時書寫(xie)(xie)功能，可以在(zai)(zai)任何計算機(ji)操作(zuo)界(jie)面上書寫(xie)(xie)，包括老師(shi)經常使(shi)用的PPT、電子課件等常用軟件，甚至(zhi)支(zhi)持在(zai)(zai)媒(mei)體播放(fang)時，直接對(dui)媒(mei)體文件進(jin)行(xing)標注(zhu)。不用再吃粉筆(bi)(bi)灰，保護老師(shi)與學生的健(jian)康！
基(ji)于“互動(dong)白板+PC+主(zhu)題資源”的(de)互動(dong)式(shi)(shi)電(dian)教(jiao)(jiao)平臺(tai)(tai)對學生(sheng)的(de)激發性，明顯(xian)超越了傳統的(de)電(dian)教(jiao)(jiao)平臺(tai)(tai)的(de)“電(dian)灌(guan)”模式(shi)(shi);之前，而采用多媒體電(dian)腦觸(chu)摸一體機，新穎的(de)教(jiao)(jiao)學方式(shi)(shi)，讓(rang)學生(sheng)更主(zhu)動(dong)的(de)參與到教(jiao)(jiao)與學的(de)過程中，學生(sheng)的(de)學習興趣也會大步提高。
教(jiao)學觸(chu)摸一體機的(de)電子白板軟件從(cong)老師使用開(kai)始時，自(zi)動保存所(suo)有板書內(nei)容(rong)和課(ke)中所(suo)使用的(de)各種(zhong)資(zi)源(yuan)，可以通(tong)過郵件分享，掃碼帶走，學生(sheng)在任何地方(fang)都能(neng)復(fu)習上課(ke)的(de)內(nei)容(rong)。
