在當今(jin)社會(hui)，全球市場(chang)上的一(yi)體(ti)機(ji)(ji)(ji)產(chan)品琳(lin)瑯滿(man)目，其(qi)中(zhong)多媒體(ti)教學一(yi)體(ti)機(ji)(ji)(ji)憑借(jie)其(qi)獨特的教學優勢引爆(bao)了整個一(yi)體(ti)機(ji)(ji)(ji)市場(chang)。但(dan)是經過迅(xun)猛發展(zhan)時(shi)期之(zhi)后，全球的一(yi)體(ti)機(ji)(ji)(ji)市場(chang)出現了一(yi)段時(shi)期的下滑，未來一(yi)體(ti)機(ji)(ji)(ji)市場(chang)將(jiang)如何(he)發展(zhan)呢？
創新高端路線
經過(guo)這么多年的(de)(de)(de)(de)發展，現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)一(yi)體(ti)機(ji)行業可(ke)以說是非常成熟了，各廠商在(zai)(zai)差異化的(de)(de)(de)(de)道路(lu)上探(tan)索的(de)(de)(de)(de)階段已經過(guo)去。如今(jin)，一(yi)體(ti)機(ji)已經趨于一(yi)個穩定的(de)(de)(de)(de)方向發展。尤其是在(zai)(zai)近兩年，市場對高端(duan)產(chan)品的(de)(de)(de)(de)需求(qiu)不(bu)斷增加，多媒體(ti)教學一(yi)體(ti)機(ji)更(geng)(geng)加趨于創新(xin)和高端(duan)化。在(zai)(zai)朝代更(geng)(geng)迭(die)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程當中，從小顯(xian)示(shi)屏到(dao)大顯(xian)示(shi)屏的(de)(de)(de)(de)更(geng)(geng)換，從投影到(dao)人(ren)(ren)機(ji)互(hu)動的(de)(de)(de)(de)更(geng)(geng)換，無(wu)不(bu)彰顯(xian)了人(ren)(ren)們對高端(duan)產(chan)品的(de)(de)(de)(de)追(zhui)求(qiu)。
百變互動觸摸
現在(zai)的(de)多媒體教學(xue)一體機(ji)大(da)多被應(ying)用(yong)在(zai)課(ke)堂當中(zhong)，以教師展(zhan)示(shi)課(ke)件為(wei)主(zhu)，雖然起到了師生互(hu)動的(de)效果，但是在(zai)使用(yong)過程中(zhong)依然以教師為(wei)主(zhu)，缺乏智能(neng)化。接下(xia)來的(de)發展(zhan)趨(qu)勢(shi)將會(hui)以學(xue)生為(wei)主(zhu)，多點互(hu)動觸控，讓學(xue)生能(neng)真正身臨其(qi)境地(di)感(gan)受到所學(xue)習的(de)知識，便于更好地(di)強化記憶。
5G網絡的到來
伴隨科技化的發展，5G網絡商用進入倒計時階段，這無疑將加速4G網絡的淘汰，同時推進5G網絡的到來。這時，我們的多媒體教學一體機也要跟隨時代的發展使用5G來加速運行。
針對(dui)以(yi)上(shang)(shang)幾點(dian)，深(shen)圳多媒體(ti)教(jiao)學一體(ti)機生(sheng)產廠家達林表示(shi)：現(xian)如今(jin)一體(ti)機的(de)(de)(de)(de)市場就是(shi)可(ke)以(yi)突(tu)破視覺(jue)的(de)(de)(de)(de)束縛，具(ju)有直觀性，那么(me)接下來，我們的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)目標就是(shi)在技術上(shang)(shang)有所突(tu)破，滿足廣大商家的(de)(de)(de)(de)需求。
