隨(sui)著智能化教學腳步的(de)(de)(de)(de)加快，多媒體觸摸一(yi)體機因為其獨特的(de)(de)(de)(de)優(you)(you)勢，被廣泛(fan)的(de)(de)(de)(de)應用在教學中，與(yu)其他的(de)(de)(de)(de)多媒體設備相比，觸摸一(yi)體機具有怎么(me)樣的(de)(de)(de)(de)優(you)(you)勢呢？
相(xiang)比于(yu)傳統的(de)(de)利用(yong)投(tou)影(ying)技術的(de)(de)電子白板，雖然一部(bu)分內容(rong)可以不用(yong)書(shu)寫(xie)，但是(shi)在(zai)教(jiao)學過(guo)程中對某些知識點進(jin)行(xing)(xing)講解(jie)的(de)(de)時(shi)候，還是(shi)會用(yong)到粉筆進(jin)行(xing)(xing)書(shu)寫(xie)！而觸摸一體(ti)機具(ju)備的(de)(de)即時(shi)書(shu)寫(xie)功能(neng)，可以在(zai)任(ren)何計算機操作界面上書(shu)寫(xie)，包括老(lao)(lao)師經常(chang)(chang)使(shi)用(yong)的(de)(de)PPT、電子課件等(deng)常(chang)(chang)用(yong)軟件，甚至支持在(zai)媒體(ti)播(bo)放(fang)時(shi)，直接(jie)對媒體(ti)文(wen)件進(jin)行(xing)(xing)標注。不用(yong)再吃粉筆灰，保護(hu)老(lao)(lao)師與(yu)學生(sheng)的(de)(de)健康！
基于“互(hu)動白板+PC+主題資源”的(de)(de)(de)互(hu)動式電教(jiao)平(ping)臺(tai)對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)激發性，明(ming)顯超越(yue)了傳(chuan)統的(de)(de)(de)電教(jiao)平(ping)臺(tai)的(de)(de)(de)“電灌”模式;之前，而采用多(duo)媒體電腦觸(chu)摸(mo)一(yi)體機，新穎的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)方式，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)更(geng)主動的(de)(de)(de)參(can)與到教(jiao)與學(xue)(xue)的(de)(de)(de)過程中，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)興趣也會大步提高。
教學觸(chu)摸一體(ti)機的電子白板(ban)軟件(jian)從老師使(shi)用開始時，自動(dong)保(bao)存所有板(ban)書內容和課(ke)中所使(shi)用的各種(zhong)資(zi)源，可以通(tong)過郵件(jian)分享(xiang)，掃碼帶走，學生在任何地方都能復習上課(ke)的內容。
