隨著智能化教學(xue)腳步的(de)(de)(de)加快，多(duo)媒體觸摸一體機因為其(qi)獨(du)特的(de)(de)(de)優(you)勢，被廣泛的(de)(de)(de)應用(yong)在教學(xue)中，與其(qi)他的(de)(de)(de)多(duo)媒體設備(bei)相比，觸摸一體機具有(you)怎么樣的(de)(de)(de)優(you)勢呢？
相比(bi)于傳(chuan)統的(de)利用投影技術的(de)電(dian)子(zi)白(bai)板，雖(sui)然一部分內容可以不用書(shu)寫(xie)(xie)，但(dan)是在(zai)(zai)教學過程中(zhong)對某些知識點進(jin)行講(jiang)解(jie)的(de)時候，還是會(hui)用到粉筆進(jin)行書(shu)寫(xie)(xie)！而觸摸一體機(ji)具備(bei)的(de)即時書(shu)寫(xie)(xie)功能(neng)，可以在(zai)(zai)任何計算機(ji)操(cao)作(zuo)界面上書(shu)寫(xie)(xie)，包括老(lao)(lao)師經(jing)常使用的(de)PPT、電(dian)子(zi)課件(jian)等常用軟件(jian)，甚至支持在(zai)(zai)媒體播放時，直接對媒體文件(jian)進(jin)行標(biao)注。不用再吃粉筆灰，保護老(lao)(lao)師與學生的(de)健(jian)康！
基(ji)于“互(hu)動(dong)白板+PC+主題資源”的(de)(de)互(hu)動(dong)式(shi)(shi)電(dian)(dian)教(jiao)平(ping)臺對(dui)學(xue)生的(de)(de)激發性(xing)，明(ming)顯(xian)超越(yue)了傳(chuan)統的(de)(de)電(dian)(dian)教(jiao)平(ping)臺的(de)(de)“電(dian)(dian)灌”模式(shi)(shi);之前，而采(cai)用多媒體電(dian)(dian)腦觸摸一體機，新(xin)穎的(de)(de)教(jiao)學(xue)方式(shi)(shi)，讓學(xue)生更主動(dong)的(de)(de)參(can)與到教(jiao)與學(xue)的(de)(de)過程中，學(xue)生的(de)(de)學(xue)習興趣也會大步提高。
教(jiao)學觸(chu)摸一(yi)體機的(de)(de)電子白板軟(ruan)件(jian)從老師使(shi)用開始時，自動保存所(suo)有板書內容(rong)(rong)和課(ke)中所(suo)使(shi)用的(de)(de)各(ge)種資源(yuan)，可以通(tong)過郵件(jian)分享，掃碼帶走，學生在任何地方(fang)都能復習上課(ke)的(de)(de)內容(rong)(rong)。
