隨著(zhu)智(zhi)能化教學(xue)腳(jiao)步的(de)加快(kuai)，多媒體觸(chu)(chu)摸(mo)一體機(ji)因為其(qi)獨特的(de)優勢(shi)，被廣泛的(de)應用在教學(xue)中，與其(qi)他的(de)多媒體設備相比(bi)，觸(chu)(chu)摸(mo)一體機(ji)具有怎么樣的(de)優勢(shi)呢？
相比于傳統的利用(yong)投影技術的電子(zi)白板，雖(sui)然一部分(fen)內容可以(yi)不(bu)用(yong)書(shu)寫(xie)(xie)(xie)(xie)，但是在教學過程中對某些知識點進(jin)行(xing)講(jiang)解(jie)的時(shi)候，還(huan)是會用(yong)到(dao)粉筆進(jin)行(xing)書(shu)寫(xie)(xie)(xie)(xie)！而觸摸一體(ti)機具(ju)備的即時(shi)書(shu)寫(xie)(xie)(xie)(xie)功(gong)能，可以(yi)在任何(he)計算機操作界面上(shang)書(shu)寫(xie)(xie)(xie)(xie)，包括(kuo)老師經(jing)常(chang)(chang)使用(yong)的PPT、電子(zi)課件(jian)等常(chang)(chang)用(yong)軟件(jian)，甚(shen)至支持在媒體(ti)播放時(shi)，直接對媒體(ti)文件(jian)進(jin)行(xing)標注。不(bu)用(yong)再吃粉筆灰，保護老師與學生的健(jian)康！
基(ji)于“互動白板+PC+主題資源”的(de)互動式電(dian)教平臺(tai)對學(xue)(xue)(xue)生的(de)激發(fa)性，明顯超越了傳統(tong)的(de)電(dian)教平臺(tai)的(de)“電(dian)灌”模式;之(zhi)前，而采用多媒體(ti)電(dian)腦觸摸一(yi)體(ti)機，新穎的(de)教學(xue)(xue)(xue)方式，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生更主動的(de)參與到教與學(xue)(xue)(xue)的(de)過(guo)程中，學(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣也(ye)會大步提(ti)高。
教學觸摸一體機的電子白板軟(ruan)件從老師使(shi)(shi)用(yong)開始時，自動保存所(suo)有(you)板書內容(rong)和課中所(suo)使(shi)(shi)用(yong)的各種(zhong)資源，可以(yi)通過郵件分享，掃碼(ma)帶走，學生在任何地方都能復習(xi)上課的內容(rong)。
