隨著智(zhi)能化教(jiao)學腳步的(de)(de)加快，多(duo)媒體觸摸一體機因為其獨特(te)的(de)(de)優勢(shi)，被廣泛的(de)(de)應用(yong)在教(jiao)學中，與其他的(de)(de)多(duo)媒體設備相比，觸摸一體機具有(you)怎么樣的(de)(de)優勢(shi)呢？
相(xiang)比于傳統的(de)(de)利用(yong)投影技(ji)術(shu)的(de)(de)電(dian)子白板，雖然(ran)一(yi)部分內容可以不用(yong)書(shu)寫(xie)，但(dan)是(shi)(shi)在(zai)教學過程中對(dui)某些知識點進(jin)行講解的(de)(de)時(shi)候，還是(shi)(shi)會用(yong)到粉筆(bi)進(jin)行書(shu)寫(xie)！而觸摸一(yi)體機(ji)具備的(de)(de)即時(shi)書(shu)寫(xie)功能，可以在(zai)任何計算機(ji)操作界面上(shang)書(shu)寫(xie)，包(bao)括(kuo)老師(shi)經常(chang)使用(yong)的(de)(de)PPT、電(dian)子課件等常(chang)用(yong)軟件，甚至支持在(zai)媒體播(bo)放時(shi)，直接對(dui)媒體文件進(jin)行標注。不用(yong)再吃粉筆(bi)灰(hui)，保護老師(shi)與(yu)學生的(de)(de)健康！
基于“互動(dong)(dong)白板+PC+主題資源”的(de)(de)互動(dong)(dong)式電(dian)教(jiao)平臺(tai)對學(xue)生的(de)(de)激發性(xing)，明顯超越了傳統的(de)(de)電(dian)教(jiao)平臺(tai)的(de)(de)“電(dian)灌(guan)”模式;之前(qian)，而采用多媒(mei)體(ti)電(dian)腦(nao)觸摸一體(ti)機，新(xin)穎的(de)(de)教(jiao)學(xue)方式，讓學(xue)生更主動(dong)(dong)的(de)(de)參與到教(jiao)與學(xue)的(de)(de)過程中，學(xue)生的(de)(de)學(xue)習興趣也(ye)會大步(bu)提高(gao)。
教學觸摸一體機的電子白板軟件從老師使用開始時，自動(dong)保存所(suo)有板書內(nei)(nei)容和課中所(suo)使用的各種(zhong)資源，可以通過郵件分享，掃碼帶走，學生在任何地方都能復(fu)習上課的內(nei)(nei)容。
