隨著智能(neng)化教學腳步的(de)加(jia)快，多媒體(ti)觸摸一(yi)體(ti)機因為(wei)其獨特的(de)優(you)勢，被廣泛的(de)應用在(zai)教學中，與其他的(de)多媒體(ti)設備相(xiang)比，觸摸一(yi)體(ti)機具有怎么(me)樣的(de)優(you)勢呢？
相比于傳(chuan)統的(de)利(li)用(yong)投(tou)影技術(shu)的(de)電(dian)子白板(ban)，雖然一部(bu)分內(nei)容可(ke)以不(bu)用(yong)書寫，但(dan)是在(zai)教學(xue)過程中(zhong)對(dui)(dui)某(mou)些(xie)知識點進(jin)行(xing)講(jiang)解(jie)的(de)時候，還是會用(yong)到(dao)粉筆(bi)(bi)進(jin)行(xing)書寫！而觸摸一體(ti)機(ji)具備(bei)的(de)即時書寫功能(neng)，可(ke)以在(zai)任何計算機(ji)操作(zuo)界面上書寫，包括老師經常使(shi)用(yong)的(de)PPT、電(dian)子課件等常用(yong)軟件，甚(shen)至支持在(zai)媒體(ti)播(bo)放時，直接對(dui)(dui)媒體(ti)文件進(jin)行(xing)標注。不(bu)用(yong)再吃粉筆(bi)(bi)灰，保(bao)護老師與學(xue)生(sheng)的(de)健(jian)康！
基于“互動(dong)白板+PC+主題資源”的(de)(de)(de)(de)互動(dong)式電(dian)教(jiao)(jiao)平臺對學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)激(ji)發(fa)性，明顯(xian)超越了(le)傳統的(de)(de)(de)(de)電(dian)教(jiao)(jiao)平臺的(de)(de)(de)(de)“電(dian)灌”模式;之前，而采用多媒體(ti)電(dian)腦觸(chu)摸一(yi)體(ti)機，新穎的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學方式，讓學生(sheng)更主動(dong)的(de)(de)(de)(de)參與(yu)到教(jiao)(jiao)與(yu)學的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)，學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)學習興趣也(ye)會大步提(ti)高(gao)。
教學(xue)觸(chu)摸(mo)一(yi)體機(ji)的(de)電(dian)子白板軟件從(cong)老師使用開始(shi)時，自(zi)動(dong)保存所(suo)有板書(shu)內容和課中所(suo)使用的(de)各(ge)種資源，可以通過郵件分享，掃(sao)碼帶走，學(xue)生(sheng)在(zai)任(ren)何地方都能(neng)復習上課的(de)內容。
