隨著智(zhi)能化教學腳(jiao)步的(de)加快，多媒體觸摸(mo)一體機因(yin)為(wei)其獨特的(de)優勢，被(bei)廣泛的(de)應用在(zai)教學中，與其他的(de)多媒體設備相比，觸摸(mo)一體機具有怎(zen)么樣(yang)的(de)優勢呢？
相(xiang)比于傳統的(de)利用(yong)(yong)投影技(ji)術(shu)的(de)電子(zi)白(bai)板，雖然一部分內(nei)容可以不用(yong)(yong)書寫，但是(shi)在教學(xue)過程中(zhong)對(dui)(dui)某些(xie)知識(shi)點(dian)進行講解的(de)時候，還是(shi)會用(yong)(yong)到粉(fen)筆(bi)進行書寫！而觸摸一體(ti)機(ji)具備(bei)的(de)即(ji)時書寫功能，可以在任(ren)何計算機(ji)操作界面(mian)上(shang)書寫，包括老(lao)師經常使用(yong)(yong)的(de)PPT、電子(zi)課(ke)件(jian)等常用(yong)(yong)軟件(jian)，甚至支持在媒體(ti)播放時，直接(jie)對(dui)(dui)媒體(ti)文件(jian)進行標注。不用(yong)(yong)再(zai)吃粉(fen)筆(bi)灰，保護老(lao)師與學(xue)生(sheng)的(de)健康(kang)！
基于“互動(dong)白板+PC+主題資源”的(de)互動(dong)式電教平臺對學(xue)生(sheng)的(de)激發性，明顯(xian)超越了(le)傳統的(de)電教平臺的(de)“電灌(guan)”模式;之前，而(er)采用多媒(mei)體電腦觸摸一體機，新穎(ying)的(de)教學(xue)方式，讓(rang)學(xue)生(sheng)更主動(dong)的(de)參與(yu)到教與(yu)學(xue)的(de)過(guo)程(cheng)中，學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習興趣也會大步提(ti)高。
教學觸摸一體機的電子白板軟件從(cong)老師(shi)使用開始時，自(zi)動保存所有板書內容和課(ke)中所使用的各種(zhong)資源，可(ke)以(yi)通過郵件分(fen)享，掃碼帶走，學生在任何地(di)方都能(neng)復習(xi)上課(ke)的內容。
