隨著(zhu)智能(neng)化教(jiao)學腳步的(de)(de)(de)加快，多媒體(ti)(ti)觸摸一體(ti)(ti)機因為其獨特的(de)(de)(de)優勢，被廣泛的(de)(de)(de)應用在教(jiao)學中(zhong)，與其他的(de)(de)(de)多媒體(ti)(ti)設備相比，觸摸一體(ti)(ti)機具有怎么樣的(de)(de)(de)優勢呢？
相比(bi)于傳統(tong)的(de)(de)利用(yong)(yong)(yong)投影技術的(de)(de)電(dian)子(zi)白板(ban)，雖(sui)然一(yi)部分內容可以(yi)不用(yong)(yong)(yong)書(shu)(shu)寫(xie)，但是在教學過程(cheng)中對某些(xie)知識點進行講解的(de)(de)時候(hou)，還是會(hui)用(yong)(yong)(yong)到(dao)粉筆(bi)進行書(shu)(shu)寫(xie)！而觸摸一(yi)體機(ji)具備的(de)(de)即時書(shu)(shu)寫(xie)功能，可以(yi)在任何計算機(ji)操作(zuo)界面上書(shu)(shu)寫(xie)，包(bao)括老(lao)師經常使(shi)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)PPT、電(dian)子(zi)課件等常用(yong)(yong)(yong)軟(ruan)件，甚(shen)至支持(chi)在媒(mei)體播放時，直接對媒(mei)體文件進行標(biao)注。不用(yong)(yong)(yong)再吃(chi)粉筆(bi)灰(hui)，保護老(lao)師與學生的(de)(de)健(jian)康！
基(ji)于“互動白板+PC+主(zhu)題(ti)資源”的(de)互動式電(dian)教(jiao)平(ping)臺(tai)對學(xue)(xue)生的(de)激發(fa)性，明顯超越了(le)傳統的(de)電(dian)教(jiao)平(ping)臺(tai)的(de)“電(dian)灌”模式;之(zhi)前，而采(cai)用多媒體電(dian)腦觸摸(mo)一體機，新穎的(de)教(jiao)學(xue)(xue)方式，讓學(xue)(xue)生更主(zhu)動的(de)參與到教(jiao)與學(xue)(xue)的(de)過(guo)程中(zhong)，學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習(xi)興趣也會大步提(ti)高(gao)。
教學觸摸(mo)一體機的(de)電子白板(ban)軟件從老師使(shi)用(yong)開始時，自動保存所(suo)有板(ban)書內容和課中所(suo)使(shi)用(yong)的(de)各種資源，可以通過郵件分享，掃碼帶走，學生(sheng)在任何地(di)方都能復習上(shang)課的(de)內容。
