隨著智能(neng)化教學腳步的(de)加快，多媒體觸(chu)摸一體機因為其獨特(te)的(de)優勢(shi)，被廣泛的(de)應用在教學中，與其他的(de)多媒體設備相比(bi)，觸(chu)摸一體機具(ju)有怎么樣的(de)優勢(shi)呢？
相比于傳統的(de)利用(yong)投影技術的(de)電(dian)(dian)子白板，雖然一部分內容可以不(bu)用(yong)書(shu)寫，但是(shi)在(zai)教學(xue)過程中對(dui)某些(xie)知識點進(jin)(jin)行講解(jie)的(de)時(shi)(shi)候，還(huan)是(shi)會用(yong)到(dao)粉(fen)筆(bi)進(jin)(jin)行書(shu)寫！而(er)觸摸一體機具備的(de)即時(shi)(shi)書(shu)寫功能(neng)，可以在(zai)任(ren)何計算機操作界面上書(shu)寫，包括老師經常使用(yong)的(de)PPT、電(dian)(dian)子課件(jian)等常用(yong)軟件(jian)，甚至支持在(zai)媒體播放時(shi)(shi)，直接對(dui)媒體文件(jian)進(jin)(jin)行標注(zhu)。不(bu)用(yong)再(zai)吃粉(fen)筆(bi)灰，保護老師與學(xue)生的(de)健康(kang)！
基(ji)于(yu)“互動(dong)白板+PC+主題資(zi)源”的(de)(de)互動(dong)式(shi)(shi)電教(jiao)平臺對學生(sheng)的(de)(de)激發性，明顯超越了傳統的(de)(de)電教(jiao)平臺的(de)(de)“電灌(guan)”模(mo)式(shi)(shi);之前，而采用多媒體(ti)電腦觸摸一體(ti)機，新(xin)穎(ying)的(de)(de)教(jiao)學方(fang)式(shi)(shi)，讓學生(sheng)更主動(dong)的(de)(de)參與(yu)到教(jiao)與(yu)學的(de)(de)過程中，學生(sheng)的(de)(de)學習(xi)興趣也會大步(bu)提(ti)高。
教(jiao)學(xue)觸摸(mo)一體機的電子白板軟件從老師使用開始時(shi)，自動保存所有板書內容和課中所使用的各種資源，可以通過郵件分享(xiang)，掃(sao)碼帶走，學(xue)生在任何地(di)方都(dou)能復(fu)習上課的內容。
