在當(dang)今社(she)會，全(quan)球市場(chang)上的一(yi)體(ti)機(ji)產品琳(lin)瑯滿(man)目，其中多媒體(ti)教(jiao)學(xue)一(yi)體(ti)機(ji)憑借(jie)其獨特的教(jiao)學(xue)優勢(shi)引(yin)爆了整(zheng)個一(yi)體(ti)機(ji)市場(chang)。但是經過迅猛發展時期(qi)之后，全(quan)球的一(yi)體(ti)機(ji)市場(chang)出現(xian)了一(yi)段時期(qi)的下滑，未來一(yi)體(ti)機(ji)市場(chang)將如何發展呢？
創新高端路線
經(jing)過這么(me)多(duo)(duo)年的(de)(de)發(fa)展(zhan)，現在(zai)的(de)(de)一(yi)體(ti)(ti)(ti)機行業可以說(shuo)是非常成熟(shu)了，各(ge)廠商在(zai)差(cha)異化的(de)(de)道路(lu)上探索(suo)的(de)(de)階段已經(jing)過去。如今，一(yi)體(ti)(ti)(ti)機已經(jing)趨(qu)于一(yi)個穩定的(de)(de)方向(xiang)發(fa)展(zhan)。尤其是在(zai)近兩年，市場對(dui)高(gao)端(duan)產品的(de)(de)需(xu)求不(bu)斷增加，多(duo)(duo)媒體(ti)(ti)(ti)教學一(yi)體(ti)(ti)(ti)機更(geng)(geng)加趨(qu)于創新和高(gao)端(duan)化。在(zai)朝代(dai)更(geng)(geng)迭的(de)(de)過程當中，從(cong)小顯(xian)示屏(ping)到大顯(xian)示屏(ping)的(de)(de)更(geng)(geng)換(huan)，從(cong)投影到人(ren)(ren)機互(hu)動的(de)(de)更(geng)(geng)換(huan)，無不(bu)彰顯(xian)了人(ren)(ren)們對(dui)高(gao)端(duan)產品的(de)(de)追求。
百變互動觸摸
現在(zai)的(de)多媒(mei)體(ti)教學(xue)一(yi)體(ti)機大多被應用在(zai)課(ke)堂當中，以教師(shi)(shi)展(zhan)示課(ke)件為主，雖然起到了師(shi)(shi)生(sheng)互(hu)動的(de)效果，但是在(zai)使用過程(cheng)中依(yi)然以教師(shi)(shi)為主，缺乏(fa)智能化。接下來(lai)的(de)發展(zhan)趨(qu)勢將會以學(xue)生(sheng)為主，多點(dian)互(hu)動觸控，讓學(xue)生(sheng)能真正(zheng)身臨其境地感(gan)受(shou)到所學(xue)習(xi)的(de)知識，便于更好地強化記憶。
5G網絡的到來
伴隨科技化的發展，5G網絡商用進入倒計時階段，這無疑將加速4G網絡的淘汰，同時推進5G網絡的到來。這時，我們的多媒體教學一體機也要跟隨時代的發展使用5G來加速運行。
針(zhen)對以上(shang)幾點，深(shen)圳多媒(mei)體(ti)教(jiao)學(xue)一(yi)體(ti)機生產(chan)廠家達林表示(shi)：現如今一(yi)體(ti)機的(de)市場就是(shi)(shi)可以突(tu)破(po)視覺的(de)束縛，具有直觀性(xing)，那么(me)接下(xia)來，我們的(de)發展目標(biao)就是(shi)(shi)在技術上(shang)有所突(tu)破(po)，滿足廣(guang)大(da)商家的(de)需求。
