隨著智能(neng)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)腳步(bu)的(de)(de)加快，多媒體(ti)(ti)觸摸一體(ti)(ti)機因為其(qi)(qi)獨特的(de)(de)優(you)勢(shi)，被廣泛的(de)(de)應(ying)用(yong)在教(jiao)(jiao)學(xue)中，與(yu)其(qi)(qi)他的(de)(de)多媒體(ti)(ti)設備相(xiang)比，觸摸一體(ti)(ti)機具有怎么樣(yang)的(de)(de)優(you)勢(shi)呢(ni)？
相比于(yu)傳統的(de)利用(yong)(yong)投影技術的(de)電子白板，雖然一部分內容可以不(bu)用(yong)(yong)書(shu)寫(xie)，但是在教學過(guo)程(cheng)中對某些知識(shi)點進行講解(jie)的(de)時候，還是會用(yong)(yong)到粉(fen)(fen)筆(bi)進行書(shu)寫(xie)！而觸摸(mo)一體(ti)機(ji)(ji)具備的(de)即時書(shu)寫(xie)功能，可以在任何計算機(ji)(ji)操作(zuo)界面上書(shu)寫(xie)，包括老師經(jing)常使用(yong)(yong)的(de)PPT、電子課件等常用(yong)(yong)軟(ruan)件，甚至支持在媒體(ti)播放時，直接對媒體(ti)文(wen)件進行標注(zhu)。不(bu)用(yong)(yong)再吃粉(fen)(fen)筆(bi)灰，保護老師與(yu)學生(sheng)的(de)健(jian)康！
基于(yu)“互動(dong)白板+PC+主題資源”的(de)(de)互動(dong)式(shi)電(dian)教(jiao)平臺對學(xue)生的(de)(de)激發性，明顯超越(yue)了傳統的(de)(de)電(dian)教(jiao)平臺的(de)(de)“電(dian)灌(guan)”模(mo)式(shi);之前，而采用多媒體電(dian)腦觸摸一(yi)體機，新穎(ying)的(de)(de)教(jiao)學(xue)方式(shi)，讓學(xue)生更主動(dong)的(de)(de)參與到教(jiao)與學(xue)的(de)(de)過程中(zhong)，學(xue)生的(de)(de)學(xue)習興(xing)趣(qu)也會(hui)大步提高。
教學(xue)觸(chu)摸一(yi)體機的電子白(bai)板軟件從老師使用(yong)開(kai)始時，自動保存所有板書內(nei)容和課(ke)中所使用(yong)的各種資源，可(ke)以(yi)通過郵件分享，掃(sao)碼帶走，學(xue)生在任何地方都能復習上課(ke)的內(nei)容。
