隨著(zhu)智(zhi)能化教(jiao)學腳步的(de)加快，多媒(mei)體觸摸一(yi)體機(ji)因為其(qi)獨(du)特的(de)優(you)勢(shi)，被廣泛的(de)應用在教(jiao)學中，與(yu)其(qi)他(ta)的(de)多媒(mei)體設備相比，觸摸一(yi)體機(ji)具(ju)有怎(zen)么樣(yang)的(de)優(you)勢(shi)呢？
相比于傳統(tong)的(de)(de)利用(yong)投影技術的(de)(de)電子(zi)白板，雖然一(yi)部分內容可以不用(yong)書(shu)寫(xie)(xie)，但是(shi)在教(jiao)學過程中對某些知識(shi)點進(jin)(jin)(jin)行(xing)講解的(de)(de)時(shi)候，還是(shi)會用(yong)到粉筆進(jin)(jin)(jin)行(xing)書(shu)寫(xie)(xie)！而(er)觸摸(mo)一(yi)體機(ji)具備的(de)(de)即時(shi)書(shu)寫(xie)(xie)功能，可以在任(ren)何計算機(ji)操作界(jie)面上書(shu)寫(xie)(xie)，包括老師經常使用(yong)的(de)(de)PPT、電子(zi)課件等常用(yong)軟件，甚至支持在媒體播放時(shi)，直接(jie)對媒體文(wen)件進(jin)(jin)(jin)行(xing)標注。不用(yong)再吃粉筆灰(hui)，保護老師與學生(sheng)的(de)(de)健康！
基于“互動白板+PC+主(zhu)題資源”的互動式電教(jiao)平臺對(dui)學(xue)生的激(ji)發性，明顯超(chao)越了傳統(tong)的電教(jiao)平臺的“電灌”模(mo)式;之前，而采用多媒體(ti)電腦觸摸一體(ti)機，新(xin)穎(ying)的教(jiao)學(xue)方式，讓學(xue)生更主(zhu)動的參與(yu)到(dao)教(jiao)與(yu)學(xue)的過程中，學(xue)生的學(xue)習興趣也(ye)會大步提高。
教(jiao)學觸摸一體(ti)機的(de)電子白板(ban)軟件(jian)從老師使用(yong)開始時，自動保存所有板(ban)書內容(rong)和課中所使用(yong)的(de)各種資源，可以通過郵(you)件(jian)分享，掃碼帶走，學生在(zai)任何地方都(dou)能(neng)復(fu)習上課的(de)內容(rong)。
