隨著智能化教(jiao)學腳步的加快，多媒(mei)體觸摸一體機因為其(qi)獨(du)特的優勢(shi)，被廣(guang)泛的應用在教(jiao)學中(zhong)，與(yu)其(qi)他的多媒(mei)體設備相(xiang)比(bi)，觸摸一體機具有怎么(me)樣的優勢(shi)呢(ni)？
相比于傳(chuan)統的(de)(de)利用(yong)投(tou)影技術的(de)(de)電子白板，雖然一部分(fen)內容可(ke)以不用(yong)書(shu)寫，但(dan)是(shi)在教學(xue)過程中對(dui)某(mou)些知識點進行講解的(de)(de)時候，還是(shi)會用(yong)到粉筆(bi)(bi)進行書(shu)寫！而(er)觸摸一體機具備的(de)(de)即時書(shu)寫功能，可(ke)以在任何計算機操作界面上書(shu)寫，包(bao)括(kuo)老師經常(chang)使(shi)用(yong)的(de)(de)PPT、電子課件等常(chang)用(yong)軟件，甚至支持(chi)在媒體播放(fang)時，直接對(dui)媒體文(wen)件進行標注(zhu)。不用(yong)再吃粉筆(bi)(bi)灰，保(bao)護老師與(yu)學(xue)生的(de)(de)健康！
基于“互(hu)動白板+PC+主(zhu)題資源”的(de)互(hu)動式(shi)(shi)電教(jiao)平臺(tai)(tai)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)激發性，明顯超越了傳統的(de)電教(jiao)平臺(tai)(tai)的(de)“電灌(guan)”模式(shi)(shi);之(zhi)前，而采用多媒體電腦觸(chu)摸一體機，新穎的(de)教(jiao)學(xue)方式(shi)(shi)，讓學(xue)生(sheng)更(geng)主(zhu)動的(de)參與到教(jiao)與學(xue)的(de)過(guo)程中，學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習興趣也會大步提高。
教學觸摸一體機(ji)的(de)(de)電子白板(ban)軟件(jian)從老師使用開始(shi)時，自動保存所(suo)有板(ban)書內(nei)容和課(ke)中所(suo)使用的(de)(de)各種(zhong)資(zi)源，可以通過郵(you)件(jian)分享(xiang)，掃碼(ma)帶走，學生在任(ren)何地方都能復習上(shang)課(ke)的(de)(de)內(nei)容。
