隨(sui)著智能化教學腳步的(de)(de)加快，多(duo)媒體觸(chu)摸一體機因為其(qi)獨特(te)的(de)(de)優(you)勢，被(bei)廣(guang)泛的(de)(de)應用在(zai)教學中，與其(qi)他的(de)(de)多(duo)媒體設(she)備相(xiang)比(bi)，觸(chu)摸一體機具有怎么樣的(de)(de)優(you)勢呢？
相比(bi)于傳統的(de)(de)利用投影(ying)技術(shu)的(de)(de)電(dian)(dian)子(zi)白板，雖然一部分內容可以不用書(shu)寫，但是(shi)在(zai)教學過(guo)程中對(dui)某些知識(shi)點進(jin)行(xing)講解的(de)(de)時(shi)候，還是(shi)會用到粉筆進(jin)行(xing)書(shu)寫！而(er)觸摸一體(ti)機具備的(de)(de)即時(shi)書(shu)寫功能，可以在(zai)任何計算機操作(zuo)界面上書(shu)寫，包括老師經常使用的(de)(de)PPT、電(dian)(dian)子(zi)課件等常用軟(ruan)件，甚至支(zhi)持(chi)在(zai)媒(mei)體(ti)播放(fang)時(shi)，直接對(dui)媒(mei)體(ti)文件進(jin)行(xing)標注。不用再吃粉筆灰(hui)，保護(hu)老師與學生的(de)(de)健康！
基于“互動(dong)白(bai)板(ban)+PC+主題資源”的(de)互動(dong)式(shi)(shi)電(dian)教(jiao)平臺對學(xue)生(sheng)的(de)激發性，明顯超越了傳統(tong)的(de)電(dian)教(jiao)平臺的(de)“電(dian)灌”模(mo)式(shi)(shi);之前(qian)，而采用多媒體電(dian)腦觸(chu)摸一體機，新穎的(de)教(jiao)學(xue)方式(shi)(shi)，讓學(xue)生(sheng)更(geng)主動(dong)的(de)參與到教(jiao)與學(xue)的(de)過(guo)程(cheng)中，學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習興趣也會大(da)步提高。
教學觸摸一(yi)體機的(de)電子白板(ban)(ban)軟件(jian)從老(lao)師使用(yong)開始時，自動保存所有板(ban)(ban)書內容(rong)和(he)課中所使用(yong)的(de)各種資源，可以通過(guo)郵件(jian)分享，掃碼帶(dai)走，學生在任何地方都能復習(xi)上課的(de)內容(rong)。
