隨(sui)著智能化教學腳步(bu)的(de)加快，多媒體(ti)觸(chu)摸(mo)一體(ti)機(ji)因為其獨特(te)的(de)優(you)勢，被廣(guang)泛的(de)應用在教學中(zhong)，與其他的(de)多媒體(ti)設備相比，觸(chu)摸(mo)一體(ti)機(ji)具有(you)怎么樣的(de)優(you)勢呢(ni)？
相比于傳(chuan)統的利用(yong)投(tou)影技術的電(dian)子白板，雖然一部分(fen)內(nei)容可以不用(yong)書寫(xie)(xie)，但是(shi)在(zai)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中對某(mou)些知識點進(jin)(jin)行講解的時候，還是(shi)會用(yong)到粉筆(bi)進(jin)(jin)行書寫(xie)(xie)！而觸摸一體機具備的即時書寫(xie)(xie)功(gong)能，可以在(zai)任何計(ji)算機操作界面(mian)上書寫(xie)(xie)，包(bao)括老(lao)師(shi)經常(chang)使用(yong)的PPT、電(dian)子課件(jian)等(deng)常(chang)用(yong)軟件(jian)，甚至支持在(zai)媒體播放時，直接對媒體文件(jian)進(jin)(jin)行標注。不用(yong)再吃粉筆(bi)灰，保護(hu)老(lao)師(shi)與學(xue)生的健康！
基(ji)于“互(hu)動(dong)白板+PC+主(zhu)題資源”的(de)互(hu)動(dong)式(shi)電教(jiao)平臺對學(xue)生的(de)激發(fa)性，明(ming)顯超越了傳統的(de)電教(jiao)平臺的(de)“電灌”模式(shi);之前，而采用多媒體電腦觸摸一體機，新穎的(de)教(jiao)學(xue)方式(shi)，讓學(xue)生更主(zhu)動(dong)的(de)參(can)與到教(jiao)與學(xue)的(de)過程中，學(xue)生的(de)學(xue)習興趣也會(hui)大步(bu)提(ti)高。
教學(xue)觸摸(mo)一體機的(de)電子白板(ban)軟件從老師使用(yong)開始時，自動保存所(suo)有(you)板(ban)書內(nei)容和課中所(suo)使用(yong)的(de)各種(zhong)資源，可以(yi)通過郵件分享，掃碼帶走，學(xue)生在任何地方都能復習上(shang)課的(de)內(nei)容。
