隨著(zhu)智能化教(jiao)學腳步的(de)加快，多(duo)媒(mei)體(ti)觸(chu)摸一(yi)體(ti)機因為其(qi)獨特的(de)優(you)勢，被廣泛的(de)應用在教(jiao)學中(zhong)，與(yu)其(qi)他的(de)多(duo)媒(mei)體(ti)設備相比(bi)，觸(chu)摸一(yi)體(ti)機具(ju)有怎(zen)么樣的(de)優(you)勢呢？
相比(bi)于(yu)傳(chuan)統的(de)利用(yong)投影技術的(de)電子(zi)白板(ban)，雖然(ran)一部分內容可以不用(yong)書寫(xie)，但是在(zai)教學過(guo)程中對(dui)某(mou)些知識點進行講(jiang)解的(de)時候，還是會用(yong)到粉筆(bi)進行書寫(xie)！而觸(chu)摸一體機具備(bei)的(de)即(ji)時書寫(xie)功能，可以在(zai)任何計(ji)算機操作(zuo)界面上書寫(xie)，包括老師經常(chang)使(shi)用(yong)的(de)PPT、電子(zi)課件等常(chang)用(yong)軟(ruan)件，甚至支持在(zai)媒體播(bo)放時，直接(jie)對(dui)媒體文(wen)件進行標注。不用(yong)再(zai)吃粉筆(bi)灰，保護老師與(yu)學生的(de)健康！
基于“互(hu)動白板(ban)+PC+主題資源”的(de)互(hu)動式(shi)(shi)電(dian)(dian)教平(ping)臺(tai)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)激發性，明(ming)顯超越了傳(chuan)統的(de)電(dian)(dian)教平(ping)臺(tai)的(de)“電(dian)(dian)灌”模式(shi)(shi);之前(qian)，而采用(yong)多(duo)媒體(ti)電(dian)(dian)腦觸摸一體(ti)機，新穎的(de)教學(xue)(xue)(xue)方式(shi)(shi)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)更主動的(de)參與到(dao)教與學(xue)(xue)(xue)的(de)過程中，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習興趣(qu)也會大步提高。
教學觸摸一(yi)體機的電子白板軟件從(cong)老師使用(yong)開始時，自動保存(cun)所(suo)有板書內(nei)容和課中所(suo)使用(yong)的各種資源，可以(yi)通過郵件分(fen)享，掃碼帶走(zou)，學生在任何地方都能復習(xi)上(shang)課的內(nei)容。
