隨著智(zhi)能化教學腳步的加快(kuai)，多媒體觸(chu)摸一體機因(yin)為(wei)其獨(du)特的優(you)勢(shi)，被廣泛的應用在教學中，與其他的多媒體設備相(xiang)比，觸(chu)摸一體機具有怎么(me)樣的優(you)勢(shi)呢？
相比(bi)于傳統的(de)(de)利用(yong)投(tou)影技術的(de)(de)電子白板，雖然(ran)一部分內容可(ke)以不用(yong)書寫(xie)，但是在教(jiao)學過程中對(dui)某些知(zhi)識點進行(xing)(xing)講解(jie)的(de)(de)時(shi)候，還(huan)是會用(yong)到(dao)粉筆(bi)進行(xing)(xing)書寫(xie)！而觸(chu)摸一體機具備的(de)(de)即時(shi)書寫(xie)功能，可(ke)以在任(ren)何計(ji)算機操作(zuo)界面上書寫(xie)，包括老(lao)師經常使用(yong)的(de)(de)PPT、電子課件(jian)等常用(yong)軟件(jian)，甚(shen)至支持(chi)在媒(mei)體播放(fang)時(shi)，直接對(dui)媒(mei)體文(wen)件(jian)進行(xing)(xing)標注。不用(yong)再(zai)吃粉筆(bi)灰，保護老(lao)師與學生的(de)(de)健康！
基(ji)于(yu)“互動白板+PC+主(zhu)題資源”的(de)互動式電(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)平臺對學生的(de)激(ji)發性，明顯超越了傳統的(de)電(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)平臺的(de)“電(dian)灌”模式;之前，而采用(yong)多媒體(ti)電(dian)腦觸摸(mo)一體(ti)機(ji)，新穎的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)式，讓學生更主(zhu)動的(de)參與(yu)到教(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)學的(de)過程中，學生的(de)學習興趣也會(hui)大步(bu)提高。
教學觸摸一體(ti)機的(de)電子白(bai)板軟件(jian)從老師使(shi)用開始時(shi)，自動保存所(suo)有板書內容和課(ke)中所(suo)使(shi)用的(de)各種(zhong)資源，可以通(tong)過郵(you)件(jian)分(fen)享，掃碼帶走(zou)，學生在任何地方都(dou)能復(fu)習上課(ke)的(de)內容。
