隨著智能化教學腳步的加快，多媒體(ti)觸摸一體(ti)機因為其(qi)獨(du)特的優(you)勢(shi)(shi)，被(bei)廣泛的應(ying)用在教學中，與(yu)其(qi)他(ta)的多媒體(ti)設(she)備相(xiang)比，觸摸一體(ti)機具有怎么樣的優(you)勢(shi)(shi)呢？
相比于傳統的(de)(de)利用投影技術的(de)(de)電子白板(ban)，雖然一部分內容可以(yi)不用書寫，但(dan)是在教學過程中對某些知識點(dian)進行(xing)講解的(de)(de)時候，還(huan)是會用到(dao)粉筆進行(xing)書寫！而(er)觸摸一體機具備的(de)(de)即時書寫功(gong)能，可以(yi)在任何計算機操作界面上書寫，包(bao)括(kuo)老(lao)師經常(chang)使用的(de)(de)PPT、電子課件等(deng)常(chang)用軟(ruan)件，甚至支持在媒體播放時，直接對媒體文(wen)件進行(xing)標注。不用再吃粉筆灰，保護老(lao)師與學生的(de)(de)健康！
基于(yu)“互(hu)(hu)動(dong)白(bai)板+PC+主題資(zi)源(yuan)”的(de)(de)互(hu)(hu)動(dong)式電(dian)教(jiao)(jiao)平(ping)臺對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)激發(fa)性，明(ming)顯超越了(le)傳統的(de)(de)電(dian)教(jiao)(jiao)平(ping)臺的(de)(de)“電(dian)灌”模(mo)式;之(zhi)前，而采用多媒體電(dian)腦觸摸一(yi)體機(ji)，新穎的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方式，讓學(xue)(xue)生(sheng)更主動(dong)的(de)(de)參與(yu)到教(jiao)(jiao)與(yu)學(xue)(xue)的(de)(de)過程中，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習興趣也會(hui)大步(bu)提高。
教學(xue)(xue)觸(chu)摸一(yi)體機的電子白板(ban)軟件從老師使用開始(shi)時，自(zi)動保存(cun)所有板(ban)書內(nei)容(rong)和(he)課(ke)中所使用的各種(zhong)資源，可(ke)以通過郵件分享，掃碼帶(dai)走，學(xue)(xue)生在任何(he)地(di)方都能復習上(shang)課(ke)的內(nei)容(rong)。
