隨(sui)著(zhu)智能化教學(xue)腳(jiao)步的(de)加快，多(duo)媒體(ti)觸(chu)摸一體(ti)機(ji)因為其獨(du)特的(de)優(you)勢(shi)，被(bei)廣泛的(de)應用在(zai)教學(xue)中，與其他的(de)多(duo)媒體(ti)設(she)備相比，觸(chu)摸一體(ti)機(ji)具有(you)怎么(me)樣的(de)優(you)勢(shi)呢？
相(xiang)比于(yu)傳統(tong)的(de)(de)利用(yong)(yong)投影技術的(de)(de)電子白板，雖(sui)然(ran)一部分內容可以不用(yong)(yong)書寫(xie)，但是(shi)(shi)在教學過程中對某些知識點進行講(jiang)解的(de)(de)時(shi)(shi)候，還是(shi)(shi)會用(yong)(yong)到粉(fen)筆(bi)進行書寫(xie)！而觸摸一體機(ji)具備的(de)(de)即時(shi)(shi)書寫(xie)功能，可以在任(ren)何計算機(ji)操作(zuo)界面上書寫(xie)，包括老(lao)師(shi)經常使用(yong)(yong)的(de)(de)PPT、電子課(ke)件等常用(yong)(yong)軟(ruan)件，甚至(zhi)支(zhi)持在媒體播放時(shi)(shi)，直接(jie)對媒體文(wen)件進行標注。不用(yong)(yong)再吃粉(fen)筆(bi)灰，保護老(lao)師(shi)與學生的(de)(de)健康(kang)！
基于“互動白板+PC+主題資源”的(de)(de)互動式電(dian)教平臺(tai)(tai)對學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)激(ji)發性，明顯超(chao)越了傳(chuan)統的(de)(de)電(dian)教平臺(tai)(tai)的(de)(de)“電(dian)灌”模式;之前，而采用多媒(mei)體電(dian)腦觸摸一(yi)體機，新穎的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)方式，讓學(xue)(xue)(xue)生更主動的(de)(de)參與到教與學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)過程中，學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習興趣(qu)也會(hui)大步提(ti)高。
教學觸摸一體(ti)機的電子白板(ban)軟(ruan)件從老師使(shi)用(yong)開始時(shi)，自動保存所有板(ban)書(shu)內(nei)容和課中所使(shi)用(yong)的各種資(zi)源(yuan)，可以通過郵件分(fen)享(xiang)，掃碼(ma)帶(dai)走，學生在任何(he)地方都能復(fu)習(xi)上課的內(nei)容。
