隨著智能化(hua)教學腳步的(de)(de)加(jia)快，多(duo)媒體(ti)(ti)(ti)觸摸(mo)一體(ti)(ti)(ti)機因為其獨特的(de)(de)優勢(shi)(shi)，被廣泛的(de)(de)應(ying)用在教學中(zhong)，與其他的(de)(de)多(duo)媒體(ti)(ti)(ti)設備(bei)相比，觸摸(mo)一體(ti)(ti)(ti)機具有怎么樣的(de)(de)優勢(shi)(shi)呢？
相比于傳統(tong)的利(li)用投影技術的電(dian)(dian)子白板，雖然一部(bu)分(fen)內容(rong)可以不用書(shu)寫，但是在(zai)教(jiao)學過程(cheng)中對某些知(zhi)識點進行(xing)講解的時候，還是會用到粉筆進行(xing)書(shu)寫！而觸摸一體機(ji)具備的即時書(shu)寫功能(neng)，可以在(zai)任何計算機(ji)操(cao)作界面上書(shu)寫，包括老師經常使用的PPT、電(dian)(dian)子課件等常用軟件，甚至支持在(zai)媒(mei)體播(bo)放時，直接對媒(mei)體文件進行(xing)標(biao)注。不用再吃粉筆灰，保護老師與(yu)學生的健(jian)康！
基于“互(hu)動(dong)白板+PC+主(zhu)題資源”的互(hu)動(dong)式電(dian)教平(ping)臺對學(xue)生(sheng)的激發性，明顯超越了傳統的電(dian)教平(ping)臺的“電(dian)灌(guan)”模式;之前，而采用多(duo)媒(mei)體電(dian)腦觸摸一體機，新穎的教學(xue)方式，讓學(xue)生(sheng)更(geng)主(zhu)動(dong)的參與(yu)到教與(yu)學(xue)的過(guo)程中，學(xue)生(sheng)的學(xue)習興(xing)趣也會大步(bu)提高。
教學觸摸一體機的(de)電子白(bai)板(ban)軟件從老師使用(yong)開(kai)始時，自動保存(cun)所(suo)有板(ban)書(shu)內(nei)容和(he)課(ke)中所(suo)使用(yong)的(de)各種資源，可以通過郵件分享，掃碼帶走，學生在任何地(di)方(fang)都能復習上(shang)課(ke)的(de)內(nei)容。
